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第一章 学制改革1

第一节 英国1

壹、序言1

贰、英国的教育传统3

叁、战后的学制改革11

肆、结语24

第二节 美国25

壹、美国学制改革之背景25

贰、美国学校制度之特性27

叁、学制系统及其改革运动28

肆、各学校教育阶段之学制改革问题32

伍、师资训练学校制度之改革35

陆、学制改革的其他问题36

第三节 德国40

壹、第二次世界大战以前德国之教育40

贰、第二次世界大战以后德国之教育43

第四节 法国55

壹、正在进行中的学制改革55

贰、统一学校运动之展开57

叁、郎之万教育改革委员会之报告62

肆、学制改革实现之努力68

第五节 苏联78

壹、帝俄时代的学制78

贰、革命随后的改革82

叁、苏联的学制改革（国民经济复兴时期）85

肆、苏联的学制改革（工业社会主义化时期）87

伍、苏联的学制改革（社会主义完成时期）91

陆、苏联的学制改革（战争时期）94

柒、苏联的学制改革（战后之复兴与新建设时期）95

第二章 学制系统103

第一节 学制糸统之一般问题103

壹、序言103

贰、学制系统之构造与类型（单轨制与双轨制）105

叁、学制系统之构造与类型（学制改革之动向）111

肆、学制系统之决定因素118

伍、学制系统与就学政策126

陆、学制系统与教育形态133

柒、考试制度（升级、升学）138

第二节 入学考试制度144

壹、美国145

贰、英国151

叁、法国156

肆、德意志联邦共和国161

伍、苏联165

第三节 教科书制度169

壹、政策169

贰、编审173

叁、供应174

肆、采择175

伍、评价178

陆、日本的教科书制度179

第四节 特殊教育制度181

壹、判别的问题183

贰、就学的问题187

叁、学校的问题192

肆、师资的问题200

第三章 教育行政205

第一节 美国206

壹、联邦与教育206

贰、州教育行政207

叁、地方教育行政208

肆、特质211

第二节 法国213

壹、教育行政之构造213

贰、中央教育行政214

叁、大学区教育行政215

肆、府级教育行政215

伍、地方公共团体之教育事务216

陆、教育谘议机关218

柒、沿革之特质219

第三节 英国220

壹、中央教育行政220

贰、地方教育行政222

叁、学校管理224

第四节 苏联225

壹、联邦之教育行政225

贰、各邦（共和国）之教育行政226

叁、国家机关与共产党227

第四章 教育财政231

第一节 比较研究教育经费与教育财政之问题231

第二节 国际比较下日本之教育经费232

壹、国际比较下日本之教育经费232

贰、相对性财政努力之意义238

叁、视教育经费为投资之理论239

肆、教育经费之矛盾241

第三节 教育经费之制度的形态与教育的考察244

壹、教育财政之机构——教育财政优先性的问题244

贰、教育财政能力之不均衡与国库补助金制度246

叁、教育机会均等化与国民生活之不平等250

第五章 日本之教育制度255

第一节 教育行政制度255

壹、中央教育行政制度255

贰、地方教育行政制度265

第二节 教育财政制度276

第三节 学校制度282