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一、文言诗文积累1

第一章　文言文阅读命题思路1

（一）提供语言环境2

（二）提示意义或应用场景3

迁移拓展5

二、解释文言词语7

（一）解释课内文言词语7

（二）解释课外文言词语9

迁移拓展11

三、翻译文言句子13

（一）翻译课内文言句子13

（二）翻译课外文言句子15

迁移拓展16

（一）理解课内文言文思想内容19

四、理解思想内容19

（二）理解课外文言文思想内容21

迁移拓展23

第二章　现代文阅读命题思路28

一、把握词句28

（一）理解词语的意义和作用28

1．选词填空29

2．解释词语30

3．理解词语的表达作用35

（二）理解句子的意义和作用38

1．揭示句子深刻的含义38

2．联系实际理解句意40

3．解析句子所表现的人物形象42

迁移拓展45

二、理清思路56

（一）梳理文章的思路层次56

1．分段分层，阐明关系57

2．段落归位，补充内容63

3．甄别顺序能否颠倒66

（二）探求句段的结构作用70

迁移拓展76

三、整体理解83

（一）筛选信息83

1．记叙文信息筛选84

2．说明文信息筛选88

3．议论文信息筛选91

（二）领悟内涵93

（三）概括归纳99

1．概括记叙内容100

2．归纳记叙中心103

3．概括人物形象105

4．概括说明中心107

5．概括论点和论据110

（四）分析内容115

1．分析记叙中心116

2．分析人物形象119

迁移拓展122

四、体验感悟131

（一）体验人物情感131

（二）表达阅读感悟138

迁移拓展143

（一）表现手法的鉴赏148

五、鉴赏写作特色148

（二）选材特色的鉴赏155

（三）描写特色的鉴赏163

（四）结构特色的鉴赏169

（五）语言修辞的鉴赏174

1．语言表现力的鉴赏175

2．修辞方法的鉴赏177

迁移拓展180

六、评价内容186

（一）评价人物形象186

（二）评价社会现象192

（三）评价文章观点198

迁移拓展204

（一）语言积累210

七、文化积淀210

（二）名著积累214

（三）名人轶事积累217

（四）生活积累218

迁移拓展220

八、综合运用225

（一）语言实践225

1．仿照例句造句226

2．仿照例句续写、补写228

3．仿照例句改写231

（二）综合性学习234

迁移拓展240

一、作文题型247

第三章　写作命题思路247

（一）全命题作文248

（二）半命题作文249

（三）材料作文251

（四）话题作文256

二、作文内容261

（一）表现青少年的精神成长262

1．思想上的磨炼和成熟262

2．学习中的挫折和成功265

3．业余生活中的活动、爱好268

4．亲近自然中的经历和感悟271

（二）反映身边的人和事273

1．家庭中的故事和教益274

2．同学间的友谊和真情277

3．师生间的交往和深情280

4．社会交往中的经历和感触281

（三）展示丰富的文化积淀283

1．让历史风云为作文壮阵283

2．让名人轶事为文章增光288

3．让艺术作品中的人物走进作文290

4．让政治文化进入作文视野293

5．让传媒信息为作文添彩297

迁移拓展300

附录一：全国中考现代文阅读优秀试题选萃302

（一）记叙文302

（二）议论文325

（三）说明文344

附录二：参考答案354