中国不同少数民族高等教育入学机会研究 基于多民族边疆省份云南的调查分析2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论1

一、研究的缘起1

二、研究对象的选取3

三、相关概念的界定5

四、研究的目的、内容与方法8

五、研究的意义11

第一章 文献述评12

第一节 国外关于教育机会的研究介绍12

一、关于高等教育入学机会的研究12

二、关于少数民族教育机会和学业成就的研究18

第二节 国内关于教育机会的研究介绍25

一、关于高等教育入学机会的研究25

二、关于少数民族教育机会和学业成就的研究32

第三节 已有研究的总结和本研究的拓展37

一、已有研究的总结37

二、本研究的拓展39

第二章 不同少数民族高等教育入学机会研究的理论基础41

第一节 文化再生产理论41

一、文化再生产理论的主要内容41

二、文化再生产理论对本研究的适切性53

第二节 族群分层理论56

一、族群分层理论的起源56

二、几种族群分层理论的基本内容58

三、族群分层理论对本研究的适切性62

第三章 不同少数民族高等教育入学机会研究的实证研究设计65

第一节 研究框架与研究假设65

一、研究框架65

二、研究问题与研究假设67

第二节 问卷调查设计68

一、问卷设计68

二、试测69

三、问卷调查的取样、信效度分析与统计方法75

第三节 访谈调查设计78

一、访谈调查的目的与访谈问题的设计78

二、访谈对象的选择及访谈实施79

三、访谈资料的整理与分析84

第四章 不同少数民族高等教育入学机会的差异分析85

第一节 不同少数民族高等教育入学机会的总体差异分析85

一、不同少数民族高等教育入学机会的总体状况85

二、不同少数民族大学生的高校类型分布86

第二节 阶层与不同少数民族高等教育入学机会的差异分析88

一、不同少数民族的阶层状况88

二、阶层与不同少数民族高等教育入学机会的总体差异90

三、阶层与不同少数民族大学生的高校类型分布92

第三节 父母受教育程度与不同少数民族高等教育入学机会的差异分析96

一、不同少数民族的父母受教育程度状况97

二、父母受教育程度与不同少数民族高等教育入学机会的总体差异99

三、父母受教育程度与不同少数民族大学生的高校类型分布102

第四节 家庭收入与不同少数民族高等教育入学机会的差异分析108

一、不同少数民族的家庭收入状况108

二、家庭收入与不同少数民族高等教育入学机会的总体差异110

三、家庭收入与不同少数民族大学生的高校类型分布111

第五节 家庭居住地与不同少数民族高等教育入学机会的差异分析114

一、不同少数民族的城乡分布状况114

二、家庭居住地与不同少数民族高等教育入学机会的总体差异116

三、家庭居住地与不同少数民族大学生的高校类型分布118

小结121

第五章 客观家庭因素对不同少数民族高等教育入学机会的影响124

第一节 客观家庭因素对不同少数民族获得不同层次高等教育入学机会的影响124

一、数据与模型124

二、客观家庭因素对不同少数民族获得不同层次高等教育入学机会的影响125

第二节 客观家庭因素对不同少数民族获得不同质量高等教育入学机会的影响129

一、数据与模型129

二、客观家庭因素对不同少数民族获得不同质量高等教育入学机会的影响130

第三节 客观家庭因素对不同少数民族高等教育入学机会的影响局限性134

一、客观家庭因素对不同少数民族高等教育入学机会的影响和局限134

二、其他影响因素136

小结137

第六章 主观家庭因素对不同少数民族高等教育入学机会的影响139

第一节 少数民族的家庭教育态度与其子女的高等教育入学机会的影响139

一、纳西族与白族的家庭教育态度与其子女的高等教育入学机会139

二、傣族、哈尼族与彝族的家庭教育态度与其子女的高等教育入学机会143

第二节 不同少数民族的家庭教育期望与其子女的高等教育入学机会150

一、纳西族与白族的家庭教育期望与其子女的高等教育入学机会151

二、傣族、哈尼族与彝族的家庭教育期望与其子女的高等教育入学机会153

第三节 不同少数民族的家庭教育支持与其子女的高等教育入学机会156

一、纳西族与白族的家庭教育支持与其子女的高等教育入学机会157

二、傣族、哈尼族与彝族的家庭教育支持与其子女的高等教育入学机会161

第四节 不同少数民族的家庭亲子互动与其子女的高等教育入学机会165

一、纳西族与白族的家庭亲子互动与其子女的高等教育入学机会165

二、傣族、哈尼族与彝族的家庭亲子互动与其子女的高等教育入学机会167

第五节 不同少数民族的家校联系与其子女的高等教育入学机会169

一、纳西族与白族的家校联系与其子女的高等教育入学机会170

二、傣族、哈尼族与彝族的家校联系与其子女的高等教育入学机会172

小结177

第七章 研究结论、建议与展望179

第一节 研究的主要结论179

第二节 改善不利少数民族群体高等教育入学机会的建议182

一、政府层面的建议183

二、学校层面的建议191

三、家庭层面的建议193

第三节 研究展望195

附录197

参考文献221

后记236