图书介绍

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认知心理学
  • (美)安德森著;杨清等译 著
  • 出版社: 长春:吉林教育出版社
  • ISBN:753830617X
  • 出版时间:1989
  • 标注页数:601页
  • 文件大小:21MB
  • 文件页数:611页
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图书目录

第一部分 导论3

第一章 认知的科学3

本章提要3

研究的动机4

认知心理学的历史7

认知心理学的方法13

本领域内各种理论的性质20

本书内理论的性质22

如何使用本书24

提示和补充读物26

第二章 知觉和注意27

本章提要27

感觉记忆29

注意和感觉信息加工33

式样识别41

场合56

场合与面孔和景色识别67

知觉组织作用的格式塔原则69

总结74

提示和补充读物76

第二部分 知识的表征81

第三章 心象81

本章提要81

心象与知觉82

心理旋转84

其它心象转化和操作91

类似物数量的比较97

心象与心理图形105

心象的一般特性107

心象与空间认知110

提示和补充读物119

本章提要120

第四章 信息在记忆中的表征120

命题暗码理论与二重一暗码理论121

命题的表征130

记忆中的多式暗码148

总结155

提示和补充读物160

附录162

第五章 格局和原型163

本章提要163

自然范畴164

格局抽象173

故事格局187

社会认知195

总结201

提示和补充读物202

本章提要207

第三部分 记忆与学习207

第六章 人的记忆的基本概念和原理207

第一个记忆实验208

短期记忆210

长期记忆的提取215

干扰作用224

回忆和再认231

遗忘的性质234

结论238

研究的含义238

提示和补充读物243

第七章 记忆加工和重建245

本章提要245

加工及其网络表征247

加工深度249

重建在回忆中的作用254

加工与重建的交互影响257

组织与回忆260

编码的效果266

PQ4R方法279

提示和补充读物282

第八章 认知技能284

本章提要284

程序性知识285

技能学习的阶段288

程序性知识的表征形式299

程序的动力学312

应用:认知技能的学习318

提示和补充读物324

第九章 问题解决329

本章提要329

第四部分 问题解决和推理329

定义330

搜索问题空间335

指导探索过程的办法347

问题的表征360

问题解决技能的编码364

问题解决研究的含义372

提示和补充读物376

附录378

第十章 演绎推理379

本章提要379

逻辑与推理380

假言推理386

作为问题解决的演绎推理396

使用量词的推理400

总结417

提示和补充读物420

第十一章 归纳推理422

本章提要422

归纳对演绎423

假设形成426

否定性信息的使用443

假设的评价448

概率的判定455

归纳推理研究的含义463

提示和补充读物469

附录470

第五部分 语言473

第十二章 语言:概论473

本章提要473

语言结构475

语言与思维的关系492

语言对于人类的独特性500

人类范围内语言的独特性506

提示和补充读物512

第十三章 语言的理解514

本章提要514

分析516

语义分析529

使用534

在阅读上的应用550

提示和补充读物562

第十四章 语言的发生564

本章提要564

语言发生的阶段565

组织567

转换576

写作过程586

提示和补充读物601

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