图书介绍

政治、市场和学校2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

（美）约翰·E.丘伯（John E. Chubb），（美）泰力·M. 默（Terry M. Moe）著；蒋衡等译（私立埃迪逊学校教育集团）著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：7504124087
出版时间：2003
标注页数：281页
文件大小：17MB
文件页数：304页
主题词：教育学

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图书目录

目录1

前言1

第一章问题的根源1

理想的体系4

学业优异和教育改革8

政治、社会科学和教育改革14

制度和优效组织21

理论和数据23

提出问题27

第二章以制度理论的视角分析学校29

政治和市场30

威权（Authority）和决策32

选民（Constituents）和教育消费者33

科层制和自主权39

学校的组织形式53

集中化趋势和变量66

结论70

第三章优效学校组织73

学校绩效评估74

学业考试成绩77

初步分析（An Exploratory Analysis）82

目标83

领导方式89

教职员工92

教学实践97

结论104

第四章影响学生学业成绩的因素106

经济资源108

学校规模110

家庭背景112

学生学业模式化117

学生学业的一种普遍模式120

研究结果131

结论144

第五章制度环境和学校组织147

美国学校的管理与组织149

美国学校的制度和管理173

结论189

第六章建立新制度改善学校：赋予美国人民择校的机会191

学校和制度192

20世纪80年代的教育改革197

教育改革的新方案225

政治、理念和美国的学校236

附录：239

A．数据239

B．方法和指标（略）245

C．建立学生成就模型的具体问题245

D．公立学校的成就和组织257

英汉词语对照280