图书介绍

教育技术研究新进展 第1辑2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教育技术研究新进展 第1辑
  • 北京师范大学教育技术学院学术委员会编 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303115525
  • 出版时间：2010
  • 标注页数：398页
  • 文件大小：159MB
  • 文件页数：405页
  • 主题词：教育技术学

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]
点击复制MD5值：46668e03a6eb91a8b1f635d3dbcc82de

下载说明

教育技术研究新进展 第1辑PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载  详情点击-查看共享计划
建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一部分 北京师范大学教育技术学院教授特稿3

教育技术学之我见&杨开城3

我对教育技术及其学科的认识&刘美凤16

教学设计的九大信条&李芒28

基础教育跨越式发展创新试验的理论和实践研究&何克抗 余胜泉35

远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔&陈丽79

网上学习：学习真的发生了吗？&黄荣怀等89

e-Learning新解：网络教学范式的转换&余胜泉等100

目标导向的网络课程设计理论&武法提126

课堂交互产生学习结果的认知模型与仿真研究&崔光佐等152

在线学习改变了人的什么？&衷克定167

第二部分 2009年国际教育技术期刊学术论文选译179

为增强非良构问题解决的基于案例的学习环境的设计与实施：准教师的课堂管理问题&Ikseon Choi等179

网络学习社区评价&Fengfeng Ke等212

只读参与者：在线课堂中学生交流的一个案例&L.Nagela等239

在异步讨论小组中用标签标记思维类型：对批判性思维的影响&T.Schellens等255

工具与讨论之间的交互作用：指导与工具如何支持协作探究式学习环境中共识的达成&H.Gijlers等278

移动学习项目——最新发展动态的评论分析&D.Frohherg等298

学生对教学环境看法的量表开发及其在质量保证中的应用&David Kernber等334

反思提示在统计学教学中对学习结果和学习行为的影响&Robin Stark等349

在知识建构共同体中对于集体认知责任的设计&张建伟等367

热门推荐