图书介绍
个性化备课经验 语文卷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 于永正主编 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:7504139610
- 出版时间:2007
- 标注页数:206页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:217页
- 主题词:语文课-中小学-备课-经验
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图书目录
第一篇 备课新思维1
构建生态课堂,实现生命对话——三教《田忌赛马》的启示 31
成长不烦恼——《青蛙看海》的深度解读和精要设计 92
伴着阳光舞蹈——一次豁然开朗的备课历程 113
照葫芦不画样,备出新《春》 154
教材探究练习:备课的得力抓手——初中语文《台阶》的备课启示 175
主动调整思路,化“争议”为“契机” 216
问题设计,备课的突破口 257
和文本进行“零距离对话”——《穷人》的“情感体验”教学设计 278
自主探究,超越教材——《船长》备课反思 319
巧妙的“二度创造”——《詹天佑》备课谈 3310
给学生自由思维的空间——《公仪休拒受礼物》备课新视角 3511
流连于槐花之乡,徜徉在美丽之途——《槐乡五月》备课体悟 3812
“生成”因“预设”而精彩——《黄继光》备课教后有感 4313
弹性预设让朗读为课堂添彩——《燕子过海》备课思路 4514
化零为整的备课思路 4815
让真情像溪水般流淌——谈《地震中的父与子》备课思路 5016
让阅读走进心灵之旅——《海伦·凯勒》教学设计反思(第一课时) 5417
绽放“多元解读”之花——从三上《哲学家的最后一课》谈起 5718
“趣”与“新”,“情”与“活”——结合三教《海上日出》兼谈预设与生成的效果 6019
外在资源成就特色备课——《端午日》备课札记 6620
三教《九色鹿》,在设计中超越 6921
“三顾”茅庐——《三顾茅庐》设计与教学 7122
立足四点优化语文教学设计 7423
思路就是出路——从叶圣陶的“思路”到《负荆请罪》教学设计 7724
形散神聚:集体备课的迷人境界 7925
第二篇 教你一招1
有效备课三步走 851
备课更要“备”学生 862
我的备课五部曲 893
四种姿势读文本——例说我的备课一法 914
多角度体会教材 945
立足三点备学生 976
借助导语找准备课突破口 1007
找寻真正关注学生的文眼——我用“三扇”替代“三借” 1038
我的八招“锦囊妙计” 1079
备课重在引导学生“观察” 11610
课前、课中、课后都需要备课 11711
怎样引导学生提出有价值的问题——《找骆驼》备课反思 11912
怎样“入乎其内,出乎其外”——人教版第十册第五组备课心得 12213
课堂实践活动备课秘籍 12814
读“厚”与读“薄” 13215
用好你的备课本 13316
怀着敬畏走进文本 13717
“杨氏备课妙招”:读进文本,先“思”后“考” 13918
疑问,珍贵的备课资源 14019
与学生一道集体备课 14520
让“课堂预设”成为学生的“动感地带” 14721
第三篇 新颖教学设计展示1
模块教学设计的意义——谈苏教版小学语文第七册第五单元模块备课设计 1511
别开“生”面——《暴风雨》教学设计 1592
语言训练与读书指导的“水乳交融”——《小露珠》语言训练教学片段 1643
巧用教材,拓展训练——寓言故事《螳螂捕蝉》的教学设计及评析 1664
从生活中巧取习作素材——《难忘的照片》教学设计 1695
对话文本才有个性体验——《半截蜡烛》教学设想 1736
体验S3R诗歌阅读策略——《静女》教学设计备课反思 1767
给学生自由的阅读空间 1808
抓住“文眼”,升华文本——《果敢的判断》教学设计 1839
个性设计因素提升文本力量——《嘱咐》(第一课时)教学设计及课后反思 18610
从合作中培养口语交际能力 19111
让拼音教学更具魅力——《ai ei ui》教学设计 19512
从游戏中拓展学生思维——《扑克总动员》教学设计 19813
《跨越海峡的生命桥》教学设计 20314
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