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教育教学篇2

周传基影视教育思想与实践研究&范小玲2

影视剪辑人才培养系统实践训练模式研究&洪志明59

培养“眼高手低”的实用型可持续发展人才——云南艺术学院影视学院十年教学思路的思考&尹松83

浅谈影视美术教学与实践创作的几个基本要点&孙玉萍91

云南省精品课程“视听语言”建设中期总结&水木96

漫谈学生与辅导员的关系&查彬107

随笔六则&宋杰116

理论历史篇130

云南少数民族故事片对中国传统家园的想象&杨静130

云南民族文化中的视听元素新探——用营销的理念寻找民族文化中的视听元素&毛卫民 黄鹏143

作为文化记录的云南少数民族故事片及其文化研究价值&杨静193

舞台美术场景空间的意象建构——浅谈舞台空间的认识&孙玉萍199

“百家争鸣”的传播学审视&吴丽204

解读传媒经济：一种注意力经济&吴丽210

类型与奇观——美国早期喜剧电影研究&谢波215

空间与栖居——透过人类学地志学进路解读《文化地理学》的空间概念&&杨大卫231

重归本体论与认识论的整合——从人类学的实用主义转向看社会学的困境&杨大卫241

可见的碎片拼贴与先锋的狂欢欲释——浅谈后现代语境中电影的视像性&张含250

戏剧、电影：各具魅力的艺术双生花——浅析戏剧、电影二者在美学意义上的异同&张含265

批评分析篇282

新媒体·旧叙事——《阿凡达》叙事研究&谢波282

浅谈基耶斯洛夫斯基视听风格的形成&王跃295

广告景观与美好生活——从对No Logo的反思出发&杨大卫306

从文化产业政策的发展看我国的改革开放&吴丽316

关于“时政新闻民生化”的思考&吴丽321

血色战争前的温情绽放——评电视连续剧《中国远征军》的团圆戏&张含329