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前言1

小学教师继续教育课程设置研究1

培训者培训的思考18

对现代小学语文口语交际教学目标的论述21

论小学语文课堂教学的语言技能40

小学语文课堂教学改革的探索66

努力追求语文教学的创新——1999年湖南省小学语文优课观摩活动讲评72

小学语文教学必须注重创新教育——2000年湖南省小学语文优课观摩活动讲评78

小学语文新课程课堂教学研究——2004年湖南省小学语文新课程优课观摩活动述评95

把握新教材主旨：注重创新精神培养106

对语文新课程四个基本理念的思考111

教学准备评价研究——语文教学评价探讨（一）117

教学过程评价研究——语文教学评价探讨（二）120

小学语文优课评价研究——语文教学评价探讨（三）124

《今天我喂鸡》教学设计与评析129

《开演之前》教学设计与评析134

《草》教学设计与评析139

《有礼貌》教学设计与评析143

《穷人》教学设计与评析146

《荷花》教学设计与评析150

《小蝌蚪找妈妈》教学设计与评析155

《黄山奇石》教学设计与评析159

拓宽口语空间强化学生口语训练164

中师“普通话训练”中“层级指导”的探索167

关于普通话水平的测试与应试173

关于开设湖南省中师《教师口语》课的思考和建议178

小学教育专业大专班《中国现当代文学》教学之管见182

美学原理在《文选与写作》课教学中运用190

谈中师《阅读和写作》课教学的板书设计194

语文教学与学生素质培养202

中学语文教学渗透德育研究209

省编职高语文第一册新课文《喜花》教学参考资料及授课教案222

初中作文教学研究236

谈《看云识天气》的比喻243

鲁达的性格是怎样刻画的——小议《鲁提辖拳打镇关西》244

谈谈家长座谈会的类型246

用美的力量转化乱班250

谈班主任工作中情感的中介作用253

扶苗先整土257

谈职高班主任工作的特殊性259

美的发现与创造265

暑假话读书279

细思量·自难忘281

感谢岁月284

师道照我行286

寄语新春288

责任（议论文）290

责任（散文）292

同学之间不应有金钱交易（议论文）293

感悟（议论文）294

感悟（散文）296

勿以善小而不为（议论文）297

懂得回报，善于承担责任（议论文）299

常回家看看300

跋306