图书介绍

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校本课程开发的理论与案例
  • 徐玉珍著 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:7107168738
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:219页
  • 文件大小:9MB
  • 文件页数:227页
  • 主题词:课程-教学研究-中小学

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图书目录

目录1

第一章校本课程开发:概念和意义1

一、校本课程开发:概念解读4

二、校本课程开发:目的和意义36

第二章校本课程开发:观点和理念41

一、基本观点和主张42

二、校本课程开发:基本假定和信念54

第三章校本课程开发的条件57

一、学校自身条件与校本课程开发57

二、校长:校本课程开发的领导者和支持者64

三、教师:课程的编制者71

四、地方与社区的环境条件78

第四章校本课程开发的流程、原则和策略83

一、校本课程开发的操作流程83

二、校本课程开发的基本原则92

三、校本课程开发的策略94

第五章学校本位的课程设计107

一、课程框架结构的构建107

二、内容的选择和组织116

三、教学方式方法的选择和运用132

四、校本课程设计:一个丰富多彩的世界133

第六章校本课程开发:管理和评价141

一、校本课程开发的组织、领导和决策141

二、校本课程开发的资源管理156

三、校本课程开发的评价159

四、典型案例164

第七章问题与展望184

一、主要问题184

二、来自实践的展望190

附录:访谈实录209

后记219

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