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上篇：特色教育的理论探索第1章 特色教育概述3

一、特色教育理念的形成3

二、特色教育的基本内涵及特点6

三、特色教育的主要类型8

第2章 人的主题与特色教育18

一、人本回归与素质教育18

二、人的现代化与特色发展20

第3章 文化发展与特色教育37

一、文化价值与特色发展38

二、文化变迁与特色发展40

三、学校文化与特色教育43

第4章 社会发展与特色教育53

一、终身教育理念与教育个性化54

二、学习化社会理论与特色发展56

第5章 特色教育的策划与设计60

一、特色教育策划设计的依据61

二、特色教育策划与设计原则64

第6章 特色教育创建策略与模式75

一、特色教育创建策略75

二、特色教育的创建模式80

第7章 特色教育的认证与评价88

一、特色教育评价职能88

二、特色教育评价原则90

三、特色教育评价内容与评价方法91

中篇：区域特色教育的创建模式第8章 管理导向模式97

一、谋划全局，打造特色教育97

二、分类指导，分层推进106

第9章 重点突破模式117

一、创新财务管理体制，为特色教育提供经费保障117

二、以教育信息化促进教育特色化121

三、加强教师教育，为特色教育创建提供师资保障124

第10章 课题推动模式128

一、抓特色教育研究，促教育多样性、个性化发展128

二、抓校园文化建设研究，彰显办学个性143

三、加强素质教育实践研究，努力提高办学效益153

下篇：特色教育实践与成效第11章 协同综合 整体发展——阆中中学整体协同教育特色165

一、提出协同综合办学模式的背景166

二、协同综合办学模式的内涵与目标167

三、协同综合办学模式的实践建构169

第12章 励志图强 完善自我——阆中东风中学学困生导学特色175

一、问题的提出175

二、学困生的成因176

三、城镇高中学困生解困导学策略177

四、实践效果181

第13章 立美育人 乐教乐学——阆中师范附小美乐教育特色186

一、美乐教育的概念与内涵186

二、美乐教育的基本特征187

三、美乐教育的基本要素与范型188

四、美乐教育的实施191

第14章 赤子情怀 阳光心灵——阆中市文成镇中心校感恩教育特色195

一、感恩教育的内涵196

二、感恩教育的目标与内容197

三、感恩教育的实践201

四、感恩教育的评价203

第15章 着眼未来 夯基固本——阆中市实验小学“三延伸”整体教育特色206

一、问题的提出206

二、“三延伸教育”的主要内涵207

三、“三延伸教育”目标209

四、“三延伸教育”实践209

第16章 深情真爱 感动心灵——阆中市西山中心校留守学生教育特色214

一、农村留守学生教育管理策略214

二、农村留守学生教育管理模式216

第17章 自主管理 自我教育——阆中市鹤峰乡中心校班级管理特色219

一、新时期班级管理的主要内容219

二、新时期班级管理策略及实施221

第18章 合作探究 有效教学——阆中市思依镇小学合作学习教育特色225

一、合作学习的内涵简析226

二、合作学习教学策略初探226

三、合作学习教育成效232

第19章 分层导读 激情感悟——阆中柏垭镇小学语文导读教学特色234

一、小学语文导读法的内涵234

二、小学语文导读法的分类235

三、小学语文导读法的实施模式与方法237

第20章 以体丰美 全面育人——阆中市白塔小学体育整体改革特色248

一、小学体育整体改革的目标与内容249

二、小学体育整体改革实践与操作249

三、小学体育改革初步成效253

第21章 发现探究 学会创造——阆中市城北小学科技创造教育特色256

一、小学科技创造的教育思路与目标256

二、小学科技创造教育的内容与原则257

三、小学科技创造教育的实施策略258

第22章 学以致用，实践力行——阆中市天宫乡中心学校劳动实践教育特色264

一、劳动实践教育的目标与内容265

二、劳动实践教育的实践建构267

第23章 热爱环境 情系自然——阆中第一幼儿园幼儿环保教育的特色272

一、幼儿环保教育的目标内容273

二、幼儿环保教育的实施274

第24章 关爱生命 学会生存——阆中市第三幼儿园幼儿安全教育特色280

一、幼儿生存安全教育的内涵281

二、幼儿生存安全教育的基本内容281

三、幼儿生存安全教育实施策略282

第25章 自理自强 学会生活——阆中市千佛镇中学寄宿制学校生活教育特色288

一、寄宿制学校生活教育的实施288

二、寄宿制学校生活教育的效果294

第26章 多元和合 和谐发展——阆中师范学校多元和合教育特色295

一、优化资源配置，壮大办学实力295

二、优化队伍，适应办学需要296

三、强化艺体特色，做强优势品牌297

四、灵活管理方式，多元服务学生298

五、联合办学，合作发展299

六、做大职业教育，服务社会299

第27章 文化熏陶 澡雪精神——阆中老观镇中心校人文教育特色301

一、精心设计，建设人文特色的校园文化302

二、夯实德育，发挥校园文化的育人功能303

第28章 翰墨书香 怡情愉性——阆中市二龙镇小学墨香校园教育特色307

一、墨香校园文化的目标与内容308

二、墨香校园实践探索309

第29章 弘扬国粹 德艺双馨——阆中市小垭中心校梨园文化教育特色313

一、梨园文化校本课程的开发及利用313

二、梨园文化教育活动的开展314

主要参考文献320

后记322