点燃学生的学习热情 基于脑科学的教学策略2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 记忆、学习与好成绩1

大脑的可塑性与修剪1

建立更多的大脑连接4

教师：记忆的促进者，而非信息的分配者6

多种感官刺激11

新奇11

想办法用好课堂资源12

情景记忆与经验学习13

关联记忆：点亮通路15

图像式思考辅助工具17

保持敏感，改善记忆提取19

课堂打造21

个人意义22

恰当的边缘系统刺激26

大脑休憩28

复习与巩固31

把知识巩固为长时记忆的策略32

把活动体验作为记忆“黏合剂”33

强化记忆的技术36

教室之外的学习37

未来的趋势39

第二章 吸引注意力的策略41

营造积极的情绪氛围43

教学的关键时刻49

集中学生注意力的技术52

未来的计算机反馈课堂53

如何运用技术54

整合交互技术54

从无意观察到有意观察，提高注意技能57

第三章 压力和情绪如何影响学习61

学习的快乐去哪儿了63

杏仁核与压力64

情感过滤66

避免压力过大67

积极期望有利于减少焦虑、增加创造性70

把压力变成动力71

青少年的压力73

大脑发育73

形成团队意识，树立自信73

第四章 评价促进树突生长81

技能改变劳动82

长时评价：从宏观到微观83

使用量表评价84

选择评价指标88

无间断评价与知识盲点89

日常评价90

家庭作业问责制92

总结：促进树突生长94

对测评工具的反思94

评价准备96

评价个性化的学习风格98

适合注意缺陷障碍学生的评价方式100

取消钟形曲线评价101

正确激励学生105

有效告知学生评价结果107

评价对于教师的作用108

后记 从现在开始拥抱未来111

专业术语表115

参考文献125