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【思想篇】 “教育超市”：我们的绿色梦想“教育超市”：和谐社会的教育愿景3

“教育超市”：一种教育模式的探索14

“教育超市”：教育均衡发展的新模式19

爱和智慧铸就教育品牌——迈入“教育超市”新时代33

立德树人是教育的核心价值观45

教育的真谛52

情、理、行的统一：何炳章先生的教育人生54

新教育：为学习服务58

新学校：“人本”的课堂61

我们的孩子快乐吗？——谈“减负”的三重含义64

色彩斑斓 独树一帜——加拿大归来话教育66

努力寻求安庆教育发展的真智慧——上海教育经验启示录84

品质 品位 品牌——浅谈出版服务教育新思维88

树立经营理念　促进学校发展101

关于安庆市职业教育改革发展的若干思考105

让职业教育成为追赶跨越的“推进器”113

打造职教“舰队” 建设“蓝领”基地118

农村教育的出路在哪里？——一份来自弥陀山区教育情况的报告125

教育宣传也是生产力132

【教师篇】 让教师幸福成长厚待教师137

教师的幸福140

尊师重教 奠基未来142

教育是一种情怀144

班主任是学生精神生命的引路人157

试谈新时期的教师素质结构170

新时期的教师精神175

志存高远 丰盛人生——谈新时代教师的自主成长178

【教研篇】 在教学中提升　在研究中成长让学生评价回归教育教学实践183

校本教研：教育发展的基石与希望186

与新课程同行　和学生共成长193

把握教育发展基本规律 加快推进教育科学的繁荣197

【管理篇】 文化立校　规范　优化　创新规范　优化 创新：安庆教育的追求与超越205

办学新理念：学校发展的生命力215

德育人人　人人育德——让每一个生命绽放光彩218

文化立校　培基铸魂——让先进的学校文化润泽师生的生命230

追求文化立校的管理境界244

领导者的成功之道249

做一个有理想的校长276

做最好的中层280

切实加强和改进学生思想道德建设307

在传承中创新　在创新中发展——安庆教育辉煌三十年回顾与展望312

后记327