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第一章 绪论1

一、核心概念界定1

（一）绩效与教师绩效1

（二）高校教师绩效4

（三）薪酬与高校教师绩效薪酬5

二、提高高校教师绩效理论概论7

（一）高校教师绩效的评价理论7

（二）高校教师绩效的薪酬理论9

（三）高校教师绩效的激励理论12

三、提高高校教师绩效的方法概论16

（一）提高高校教师绩效的手段16

（二）提高高校教师绩效的方式18

（三）提高高校教师绩效的途径20

（四）提高高校教师绩效的程序22

第二章 提高高校教师绩效的理论研究25

一、管理心理学视角的提高高校教师绩效的理论研究25

（一）期望理论与高校教师绩效提升25

（二）公平理论与高校教师绩效的提升28

（三）目标设置理论与高校教师绩效的提升30

（四）心理契约理论与高校教师绩效的柔性管理31

二、高等教育评价视角的提高高校教师绩效的理论研究37

（一）基于关键绩效指标（KPI）的高校教师绩效指标构建37

（二）基于高校发展战略的高校教师业绩评价指标体系构建45

三、人力资源管理视角的提高高校教师绩效的薪酬理论研究54

（一）高校教师绩效薪酬目标研究54

（二）高校教师绩效薪酬价值研究56

（三）高校教师绩效薪酬差距研究57

（四）高校教师绩效薪酬比重研究63

（五）高校教师绩效薪酬改革的个案研究67

第三章 提高高校教师绩效的管理方法研究83

一、将教师绩效管理与高校战略目标相匹配83

二、合理划分教师角色和类型85

三、科学设计高校教师绩效管理流程95

四、设计高校教师绩效日常管理工具100

五、有效进行高校教师绩效沟通、绩效反馈、结果运用及诊断提高104

第四章 提高高校教师绩效的制度设计及其应用112

一、提高高校教师绩效的制度设计112

二、提高高校教师绩效的制度应用130

第五章 为政府及高校提供政策建议及管理对策153

一、培育体现高等教育价值理念的治理文化153

二、完善高校教师绩效薪酬政策与法律156

三、加强高校管理者对教师绩效管理的引导作用158

四、完善高校教师激励机制161

五、完善高校教师绩效管理运行机制176

后记184