图书介绍

希腊三贤的教育思想2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

郝维仁，孔翠薇著著
出版社：长春：吉林文史出版社
ISBN：9787547217863
出版时间：2014
标注页数：170页
文件大小：35MB
文件页数：178页
主题词：苏格拉底（前469～前399）－教育思想；柏拉图（前427～前347）－教育思想；亚里士多德（前384～前322）－教育思想

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图书目录

导言1

一苏格拉底1

（一）苏格拉底的生平与生活时代1

（二）主要教育思想3

1．教育观3

2．教育内容观——论美德和知识5

3．教育方法观——苏格拉底法6

（三）苏格拉底教育理论与实践的创新8

（四）如何解读苏格拉底9

1．苏格拉底的“目的论哲学”是“政治—人”的逻辑建构过程9

2．“苏格拉底法”的精髓其实是归纳推理与普遍定义，是“人—政治”的逻辑实现11

3．“广场自由式教育”是“政治—人—政治”的自励式实践12

（五）名著《回忆苏格拉底》文本简析、原文节选、导读13

二柏拉图37

（一）柏拉图的生平与生活时代37

（二）主要教育思想41

1．教育观41

2．教育内容观44

3．教育方法观47

（三）柏拉图教育思想与实践的创新48

（四）如何解读柏拉图49

1．“哲学王”是柏拉图“人—政治”思维环节的逻辑预设49

2．《法律篇》是柏拉图“政治—人”思维环节的逻辑归宿50

3．人与政治的条件关系而非本质关系，揭示的是柏拉图“人—政治—人”思维链条的思想实践而非政治实践51

（五）名著《理想国》文本简析、原文节选、导读52

（六）名著《法律篇》文本简析、原文节选、导读68

三亚里士多德133

（一）亚里士多德的生平与生活时代133

（二）主要教育思想135

1．教育观135

2．教育内容观141

3．教育方法观144

（三）亚里士多德教育理论与实践的创新145

（四）如何解读亚里士多德146

1．人是政治的人，人是亚里士多德的逻辑起点147

2．政治是人的政治，政治是亚里士多德的逻辑归宿148

（五）名著《政治学》文本简析、原文节选、导读149

主要参考文献170