图书介绍

四川省基础教育质量监测年度报告 2014 四川省县域经济十强县小学数学学业质量监测报告2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

四川省基础教育监测评估中心，四川省教育科学研究所著著
出版社：成都：四川人民出版社
ISBN：9787220097485
出版时间：2015
标注页数：138页
文件大小：6MB
文件页数：143页
主题词：基础教育－教育质量－监测－研究报告－四川省；小学数学课－教育质量－监测－研究报告－四川省－2014

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图书目录

第一部分监测基本情况3

一、监测目的3

二、监测内容4

（一）小学数学学业发展水平4

（二）小学数学学业发展水平影响因素6

三、监测工具7

（一）监测工具研制过程7

（二）正式施测的监测工具9

四、监测对象10

五、监测的组织实施15

第二部分监测结果19

一、学业发展水平概况19

（一）学业发展水平总体较好，但综合实践能力和运用能力相对较差，质疑意识相对较弱，成功体验与自信心不足19

（二）学业发展水平在区域、城乡、校间存在不同程度的差异，不均衡是重要特点31

二、学业发展水平的影响因素76

（一）学生学习过程与方法、情感态度价值观对知识与技能有显著影响76

（二）教师教学行为对学生学业发展水平有显著影响77

（三）学校民主管理对学生学业发展水平有显著影响83

三、综合情况分析85

四、思考与建议90

（一）树立全面的义务教育均衡发展观90

（二）强化教师育人能力培养91

（三）切实提高教育教学资源的利用水平91

第三部分样本县监测数据简报95

a县基础教育小学数学学业质量监测结果报告95

b县基础教育小学数学学业质量监测结果报告99

c县基础教育小学数学学业质量监测结果报告103

d县基础教育小学数学学业质量监测结果报告107

e县基础教育小学数学学业质量监测结果报告111

f县基础教育小学数学学业质量监测结果报告115

g县基础教育小学数学学业质量监测结果报告119

h县基础教育小学数学学业质量监测结果报告123

i县基础教育小学数学学业质量监测结果报告127

j县基础教育小学数学学业质量监测结果报告131

后记135