20世纪的中国高等教育 学位制度与研究生教育卷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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导言1

第一章 学位制度与研究生教育的渊源、创制与试行（1900—1949）8

第一节　学位制度与研究生教育的历史渊源8

第二节 清末“重行新政”时期对西方学位制度的变通与研究生教育意向的确立（1901—1911）19

第三节 民国前期学位制度的设计与研究生教育的举办（1912—1927）24

第四节 民国后期学位制度的确立与研究生教育的定型（1927—1949）36

第二章 学位制度与研究生教育的重建、改革与发展（1949—2000）50

第一节 社会主义改造时期学位制度的重拟与研究生教育的重建（1949—1956）50

第二节 社会主义建设时期学位制度的再拟与研究生教育的规范（1956—1966）58

第三节 “文化大革命”时期对学位制度的批判与研究生教育的废止（1966—1976）69

第四节 改革开放初期学位制度的确立与研究生教育的恢复（1976—1985）74

第五节 深化改革时期学位与研究生教育的改革与发展（1985—1992）85

第六节 全面改革开放时期中国特色学位与研究生教育制度的建立（1992—2000）95

第三章　我国学位与研究生教育基本制度105

第一节　我国学位与研究生教育基本制度的确立与特色105

第二节　我国学位基本制度112

第三节　我国研究生教育基本制度132

第四章　学位授权审核145

第一节　学位授权审核工作的历史沿革145

第二节　学位授权审核工作的主要原则与基本条件154

第三节　学位授权审核办法及改革161

第四节 学位授权审核工作的主要成绩与发展趋势170

第五节　授予学位与培养研究生的学科、专业目录176

第五章 学位类型与规格187

第一节　学位的分类与规格187

第二节 中国学位类型与规格190

第三节　专业学位197

第六章　研究生招生与就业211

第一节　研究生招生211

第二节　毕业研究生就业232

第七章 研究生培养工作243

第一节　我国研究生的培养目标与培养模式243

第二节　研究生教育教学及改革256

第三节　研究生思想政治教育272

第四节　研究生导师队伍建设281

第八章　学科建设289

第一节　重点学科建设289

第二节　“211工程”与世界一流大学建设299

第九章 学位与研究生教育管理313

第一节　学位与研究生教育管理体制313

第二节　政府部门的管理机制319

第三节　学位授予单位与研究生培养单位的管理326

第四节　研究生院的地位和作用335

第五节　社会中介机构的职能与作用343

第六节　学位与研究生教育的质量监控与评估347

第十章 学位与研究生教育国际交流与合作357

第一节　研究生教育国际交流与合作概况357

第二节　学历与学位文凭的相互承认365

第三节 国际交流与合作的主要项目与内容371

第十一章 学位与研究生教育的科学研究393

第一节　教育科学研究的发展历程393

第二节　研究成果与评述406

第十二章　20世纪港澳台学位制度与研究生教育419

第一节　20世纪香港学位制度与研究生教育420

第二节　20世纪台湾学位制度与研究生教育444

第三节　20世纪澳门学位制度与研究生教育462

第四节　港澳台学位制度与研究生教育比较研究475

第十三章 中国学位与研究生教育发展展望501

第一节　面临的形势与任务501

第二节　发展措施与前瞻517

主要参考书目533

附录　重要文献与统计资料536

后记631