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目录1

绪论1

第一章　小学语文教学的指导思想7

第一节 认识指导思想的重要意义8

第二节 指导思想怎样体现在小学语文教学之中10

第二章　小学语文教学的任务14

第一节 小学语文学科的性质14

第二节 小学语文教学的任务15

第三节 完成小学语文教学任务，要着重处理好四个关系16

一、学习语文和认识事物的关系16

二、语文教学和思想教育的关系17

三、传授知识和培养能力的关系18

四、教和学的关系20

第三章　小学语文教学要重视基本功训练22

第一节 怎样认识小学语文基本功训练22

一、语文基本功是知识和能力的统一体22

二、语文基本功要在训练中掌握23

第二节 怎样进行小学语文基本功训练23

一、注意基本功训练的综合性、阶段性和实践性23

二、在语文教学过程中怎样进行基本功训练26

第四章　小学语文教材29

第一节 小学语文教材的基本特点29

一、要能体现共产主义思想的启蒙教育29

二、知识内容要丰富30

三、语言文字要典范30

四、编排设计要合理30

第二节 小学语文教材的编排31

一、小学语文教材的编排原则31

二、小学语文教材的具体编排31

第五章　小学语文的课堂教学（一）36

第一节 汉语拼音教学37

一、汉语拼音教学的特点37

二、汉语拼音教学中应注意的问题39

第二节 识字教学44

一、识字教学的特点44

二、识字教学中应注意的问题48

三、低年级识字教学49

四、中、高年级识字教学57

第三节 写字教学61

一、写字教学的目的要求61

二、写字教学中应注意的问题62

第四节 阅读教学64

一、阅读教学的特点65

二、阅读教学的过程77

三、低年级阅读教学91

四、中年级阅读教学109

五、高年级阅读教学128

第六章　小学语文的课堂教学（二）157

第五节 作文教学157

一、作文教学的特点157

二、作文教学的过程169

三、低年级作文教学179

四、中年级作文教学187

五、高年级作文教学199

第六节 基础训练的教学211

一、基础训练教学的特点212

二、基础训练教学中应注意的问题215

第七节 复式教学218

一、复式教学的重要性218

二、复式教学的特点219

三、复式教学的过程223

四、复式教学的教案设计226

第七章　小学语文的课外活动232

第一节 课外活动是小学语文教学的重要组成部分232

第二节 小学语文课外活动的内容和形式233

一、小学语文的课外阅读234

二、小学语文的其它课外活动236

三、与小学语文有关的课外活动240

第三节 加强对小学语文课外活动的指导241

一、按照实际情况，制定切实可行的计划241

二、充分调动学生的自觉能动性241

三、加强对课外活动的具体指导242

四、积累资料，总结经验245

第八章　小学语文教学的工作常规247

第一节　备课247

一、钻研教材247

二、了解学生251

三、选择教学方法252

四、编写教学计划253

第二节　上课255

一、指导学生预习255

二、指导学生锻炼基本功256

三、讲解、提问和阅读指导257

四、复习、巩固、提高258

第三节 作业259

第四节 辅导261

第五节 考查264

第九章　在教学实践中提高教学水平268

第一节　要有革新精神268

一、小学语文教学正处在改革之中268

二、小学语文教学改革是长期而艰巨的任务269

第二节 边实践边总结270

一、要勇于实践271

二、要善于总结273

第三节 掌握现代化教学手段275

一、充分认识现代化教学手段的作用275

二、合理地运用现代化教学手段276

第四节 不断提高思想、文化、业务水平277

一、要热爱工作，热爱学生277

二、要学习马克思主义哲学277

三、要继续学习科学文化知识278

四、要加强业务进修，不断提高教学能力278