图书介绍

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教育活动论
  • 陈佑清著 著
  • 出版社： 南京：江苏教育出版社
  • ISBN：753433960X
  • 出版时间：2000
  • 标注页数：302页
  • 文件大小：25MB
  • 文件页数：312页
  • 主题词：

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图书目录

序&鲁洁1

第一章 导论1

一 活动主体教育机制问题的提出1

二 主体活动是活动主体发展的基本机制3

第二章 活动概论9

一 活动是人的对象世界和人自身存在与发展的基石9

二 活动中的主客体双向对象化关系16

三 活动的特性19

四 活动是一个自我组织的系统25

五 活动形态的类型分析30

六 “活动”的规定35

第三章 活动主体作为教育目的45

一 教育的本体性目的即培养活动主体45

二 活动主体的具体形态分析50

三 作为活动主体的素质结构56

第四章 主体活动与活动主体的发展67

一 主体活动与活动主体的发展的研究67

二 主体活动作为活动主体发展的机制98

三 不同形态活动的发展效应及其在活动主体发展中的关系109

第五章 学校教育对学生活动的作用159

一 教育是促进学生自觉和有效发展的条件159

二 教育对学生活动内容选择和组织的作用165

三 教育对学生活动过程的作用199

第六章 学生生活中的活动资源的开发与利用253

一 学校教育对学生身心发展作用的局限性253

二 学生的生活与学生的发展259

三 学校教育与学生生活的沟通287

后记301

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