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绪论 什么是美学1

一、美学的历史从什么时候开始1

二、中国近百年美学发展的轮廓5

三、美学研究的对象12

四、美学的学科性质16

五、为什么要学习美学21

六、怎样学习美学23

绪论提要28

第一编 审美活动30

第一章 美是什么30

一、柏拉图开始对“美”的讨论30

二、20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论34

三、不存在一种实体化的、外在于人的“美”43

四、不存在一种实体化的、纯粹主观的“美”52

五、美在意象54

六、意象的分析58

七、审美意象只能存在于审美活动中70

八、意象世界照亮一个真实的世界73

本章提要82

第二章 美感的分析84

一、美感是体验84

二、审美态度98

三、美感与移情106

四、美感与快感112

五、美感与高峰体验120

六、美感与大脑两半球的功能123

七、意识与无意识127

八、美感与宗教感132

九、美感的综合描述136

本章提要146

第三章 美和美感的社会性149

一、自然地理环境对审美活动的影响149

二、社会文化环境对审美活动的影响155

三、审美趣味和审美格调159

四、审美风尚和时代风貌164

本章提要175

第二编 审美领域178

第四章 自然美178

一、自然美的性质178

二、和自然美的性质有关的几个问题184

三、自然美的发现190

四、自然美的意蕴193

五、中国传统文化中的生态意识196

本章提要201

第五章 社会美203

一、社会生活如何成为美203

二、人物美204

三、日常生活的美213

四、民俗风情的美220

五、节庆狂欢226

六、休闲文化中的审美意味228

本章提要230

第六章 艺术美232

一、对“什么是艺术”的几种回答232

二、艺术品呈现一个意象世界235

三、艺术与非艺术的区分243

四、艺术创造始终是一个意象生成的问题248

五、艺术作品的层次结构252

六、什么是意境267

七、关于“艺术的终结”的问题275

本章提要280

第七章 科学美283

一、大师的论述：科学美的存在及其性质283

二、科学美的几个理论问题289

三、追求科学美成为科学研究的一种动力293

四、达·芬奇的启示297

本章提要302

第八章 技术美304

一、对技术美的追求是一个历史的过程304

二、功能美308

三、功能美的美感与快感312

四、“日常生活审美化”是对大审美经济时代的一种描述313

本章提要318

第三编 审美范畴320

第九章 优美与崇高320

一、审美形态与审美范畴320

二、优美的文化内涵和审美特征321

三、崇高的文化内涵325

四、崇高的审美特征328

五、高尚、圣洁的灵魂美331

六、阳刚之美与阴柔之美334

本章提要338

第十章 悲剧与喜剧340

一、对悲剧的解释：亚里士多德、黑格尔、尼采341

二、悲剧的本质344

三、悲剧的美感347

四、中国的悲剧349

五、喜剧和喜剧的美感352

本章提要356

第十一章 丑与荒诞358

一、丑在近代受到关注358

二、中国美学中的丑363

三、荒诞的文化内涵367

四、荒诞的审美特点369

五、荒诞感371

本章提要373

第十二章 沉郁与飘逸374

一、沉郁的文化内涵374

二、沉郁的审美特征376

三、飘逸的文化内涵381

四、飘逸的审美特点383

本章提要387

第十三章 空灵388

一、空灵的文化内涵388

二、空灵的静趣393

三、空灵的美感是一种形而上的愉悦397

本章提要399

第四编 审美人生402

第十四章 美育402

一、美育的人文内涵402

二、美育的功能408

三、美育在教育体系中的地位和作用412

四、美育应渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生417

五、美育在当今世界的紧迫性426

本章提要428

第十五章 人生境界429

一、什么是人生境界429

二、人生境界的品位435

三、人生境界体现于人生的各个层面440

四、追求审美的人生444

本章提要451

主要参考书目453

重要人名索引455