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第一篇 专业发展3

一、原来我们可以这样爱学生——师德篇3

原来我们可以这样爱学生3

教师着装得体也是美育6

考试还是一场心理战9

关于发型的小题大做13

巧选谈话地点15

教师节的礼物17

接受爱也是一种教育19

对教育永葆信心和爱——学习杨爱军事迹有感21

爱在一瞬间，爱在永恒中23

争做“四有”教师 圆梦八方学子25

怀念爱撕本的语法老师27

让我单相思的英语老师29

教研员，老师们最亲的“老师”31

二、教师要敢于在学生面前“炫技”——技能篇32

教师要敢于在学生面前“炫技”32

背后的功夫35

让学生爱上语文37

跟名文时文学拟题39

用好小道具，演讲添活力43

下课不妨来段结束语45

语文知识的积累和梳理46

文言文复习课的框架设计48

“小步子”作文训练的教学设计52

开掘语文教学的深度和广度54

高中校园文学活动与作文教学的九点结合57

好课堂是追求美的过程63

小星贴的大作用66

有趣又好用的评价工具68

让学生也做课程的建构者70

谈教师的基本功——观摩辽宁师范大学师范生模拟授课有感74

三、教师也是研究者——科研篇78

与众读书乃至乐78

教育写作：教师脱颖而出的方法——2013年市教育学会年会点评金州区两篇获奖优秀论文80

用写作引领教师走研究之路82

以课题研究担当服务教育发展的新任务84

构建“研中教”“教中研”的科研工作模式86

学校科研工作的机制建设——以课题“校园文学活动与作文教学研究”为例90

学校科研工作推进策略94

区域教育科研管理的实践探索99

第二篇 学校治理107

一、走廊上的“秘密武器”——细节孕育成功107

学校走廊上的“秘密武器”107

除了升学率，校长还可以说很多110

学校领导应做谈话高手112

即兴总结有妙招115

学校管理要善抓小事118

集体备课当适度打破“统一”121

校本研修：从小事做起123

设计受教师欢迎的培训课程126

减轻学生过重课业负担的实践探索128

新教师课堂教学管理的着力点130

向课堂管理要质量134

教学管理的辩证思维及对应策略137

教学管理要善于挖掘数据142

基于数据分析的教学管理策略146

捕捉教师的闪光点——表扬激励策略下的教师评价案例分析与应用154

基于视导闪光册的教师评价研究167

二、办学，一个都不能少——人人都很重要174

办学，一个都不能少——解读“三十六中现象”174

没有爱，就没有教育178

校长听课是一种激励181

让我感动的门卫师傅184

在教职工退休欢送仪式上的讲话186

董惠娟会计退休欢送辞187

张永政主任退休欢送辞188

王立音主任退休欢送辞190

姜旋主任退休欢送辞192

上好艺术课是学校美育的首要任务193

从难忘的合唱比赛谈学校美育途径195

教师发展是学校发展的第一要务198

课改成败在教师，教师进退在领导201

学习身边的榜样学校204

三、用好公告板和电子屏——巧用教育载体206

用好公告板和电子屏206

巧用告示板207

学校墙壁文化建设的实施策略209

让校园绿化拥有美丽动人的故事213

为自己的节日做主215

四、家长，您可以到前面拍照——善待学生家长216

家长，您可以到前面拍照216

家长会也要拒绝满堂灌218

再说家长会220

别当着家长面训学生222

第三篇 协同育人225

一、陪伴老人是一项有意义的假期作业——家庭教育故事225

陪伴老人是一项有意义的假期作业225

让老妈也做个有成就感的人227

让亲子相处温馨美好229

亲子同行 故事相伴231

请为孩子朗读吧！233

厨房也是课堂234

打完鸡蛋刮刮壳儿236

我家有床“忆苦思甜被”238

和孩子来一场家门口的深度游240

话说“有求必应”243

“意外”淘汰并不意外245

跟童年说再见，跟童心做拥抱247

把表扬的理由交给对方249

说出心中的感激251

五四路小学2009届毕业典礼上的母女对话252

和合教育在格致253

致大连市第二十四中学255

小女嘉言的五篇习作257

失落的眼神258

公交车上话优雅259

问，不丢人261

谦逊好学我家风263

像鲁迅那样热爱祖国265

二、家庭教育指导需提高精准度——漫谈家庭教育267

家庭教育需要抓住碎片时间267

也说正装参加家长会269

家庭教育当刚柔并济270

走好家庭教育的平衡木272

家庭教育指导需提高精准度276

构建多元合作的学前家庭教育指导服务体系279

三、写给学生的建议——学生发展指导283

关于高中生幸福问题的回答283

给高一新同学的五条建议287

给高三毕业生的六条建议289

四方联动，协同培育中职学生职业精神291

第四篇 有教无类297

一、不完美中的完美——读读看看297

不完美中的完美——读《上海教育》有感297

长善救失——读《学记》有感299

做一个能熏染、会督促的教师——读《陶行知选集》有感301

学做最好的教育——读《最好的教育》有感303

编录《冷冉教育言录》有感306

《朗读者》朗读了什么书？——读《朗读者》有感307

好面子、爱虚荣会怎样？——读马莱巴《打不碎的鸡蛋》有感309

从细处看香港教育——七城市教学副校长培训班教育考察报告311

聆听智者的声音——北大学习体会316

北大学习杂感318

清明拜谒鲁迅先生墓321

好玩的北京323

日本修学旅行印象记325

粉红色的回忆——岁末话世博327

结着臭果的美树329

交通协管员的温馨提示331

窗口服务制胜三招332

徒步8小时，只为一次经历334

徒步30公里，还是只为经历336

专心过一个主题假期339

二、做个处处胜任的“万金油”——说说写写341

做个处处胜任的“万金油”——在辽宁师范大学2015届毕业典礼上的讲话341

2009—2010学年度下学期开学典礼讲话343

责任·目标·惜时——高三百日誓师大会上的讲话345

不抱怨，不气馁，不满足——高三百日誓师大会上的讲话347

《普通高中社团建设若干问题研究》序言349

《普通高中高效课堂探索与实践》序言351

下水作文——2010年高考作文题习作三篇353

戒贪以舍354

选择需要境界356

幸福生活三要素358

下水作文——材料作文两篇361

鸿毛不轻363

战胜懒惰365

三、小巷里的眼睛——想想念念367

清明时节的悲歌与欢颜367

父亲和他的老朋友们369

祭父文371

小巷里的眼睛373

茉莉花稀饭375

百合377

雪中记趣379

“大辫子”公交车381

水电没门383

一地鱼缸384

因为有爱386

后记389