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理论探索篇3

大力发展高职教育 为振兴老工业基地培养高级技能型人才3

东北老工业基地改造呼唤继续教育的创新和发展7

大力发展高职教育亟待解决的八个问题21

发展高职教育贵在实现“三个突破”24

坚持市场取向改革探索高职教育新路29

学习国务院《关于大力发展职业教育的决定》的几点思考——探索高等职业技术教育的特点和规律41

应对东北经济振兴 探索高职教育新路51

在实践中探索高职办学新思路——我院四年高职教育实践的26个创新点64

抓内涵 求特色 准确把握高职教育的战略转折87

树立新时代人才观90

高等教育理念的六个转变100

发展高职教育要破“四旧”103

提倡建立T型知识结构105

创新人才观 提倡“四家”并重107

应试教育的误区带来的“三重三轻”109

教育管理篇113

大学校长的十大苦衷——透视中国高校的体制困惑113

探求大学走出财政危机的出路120

探析高校高负债的成因及解决对策122

教学改革篇127

高校评估体制急需改革127

高职教材选择要坚持“三项基本原则”130

以专业建设为龙头 反弹琵琶指导教学131

校企合作“一条龙” 五点对接铸特色140

素质教育篇145

创新思想政治工作的新路子145

当代大学生心理健康教育探析156

高职学生的心理特点剖析及对策168

高职学生情商指标体系及培养途径176

构建和谐校园 加强大学生心理健康教育189

加强心理健康教育是落实——“以人为本”科学发展观的具体体现217

培养五星级大学生219

心理健康教育是构建和谐社会的基础工程221

大学生心理障碍具体表现为五“感”交加223

治疗心理疾病的三个流派及其方法225

高职就业篇229

高校破解大学生就业难的思路和对策229

呼吁国家向高职就业出台新政策237

解读大学生就业难239

突出四项教育 提高大学生就业成功率245

教育杂谈篇251

有感于中国传统文化中的“五重影响”251

独生子女政策的利弊分析254

汉字是中国走向世界的必然选择256

换个角度评于丹259

解析做学问的四种模式261

中国人需要扫“四盲”263

重新评析“知识就是力量”265

挑战中国的高考制度——探析高考制度的五大缺陷267

它山之石篇273

欧洲教育对我们的启示273

美国的教育与文化281