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目录1

第一章　绪论1

第一节 中学音乐教学论课程的学科性质和研究对象1

第二节 中学音乐教学论课程的任务3

第三节 中学音乐教学论课程的学习与研究方法4

第二章 中学音乐教育的目的任务、大纲和教材6

第一节 音乐教育在全面发展教育中的作用6

第二节 中学音乐教学的目的任务9

第三节 中学音乐教学大纲12

第四节 中学音乐教材14

第三章 中学生音乐心理的发展17

第一节 中学生生理、心理发展梗概17

第二节 中学生音乐审美心理的发展20

第三节　根据中学生音乐心理的发展施教24

第四章　音乐教学过程、原则和模式29

第一节　音乐教学过程29

第二节　音乐教学原则32

第三节 音乐教学模式39

［附］综合应用教学模式教案49

第五章 中学音乐教学的领域及教学方法52

第一节　歌唱教学52

第二节　器乐教学64

第三节　欣赏教学74

第四节　律动教学81

第五节　创作教学87

第六节 音乐基础知识和基本技能教学93

第一节 音乐课的类型与结构98

第二节 音乐课的备课与各类教学计划的制订98

第六章　音乐教学的组织工作98

第三节 组织教学与教学艺术100

第七章　课外音乐活动105

第一节　课外音乐活动的意义105

第二节 课外音乐活动的基本原则与活动内容105

第三节　课外音乐活动的辅导107

第八章 音乐学习成绩考核评定与音乐能力测量113

第一节　概述113

第二节 音乐学习成绩考核评定114

第三节　音乐能力测量119

第九章 音乐教学设备与电化教学128

第一节　音乐教学设备128

第二节　音乐电化教学133

第一节 音乐教师的职责与应具备的素质143

第十章 音乐教师与音乐教学评估143

第二节　音乐教学评估及其组织工作147

第十一章 国外著名音乐教育体系评介153

第一节 达尔克洛兹音乐教育体系153

第二节　柯达伊音乐教育体系159

第三节 奥尔夫音乐教育体系173

第四节　其他音乐教育体系简介180

第五节　启发与借鉴186

第十二章 音乐教育实习190

第一节　音乐教育实习的意义190

第二节 音乐教育实习的目的、任务和要求192

第三节　音乐教育实习的内容和形式193

第四节 音乐教育实习的指导与实施196

主要参考书目199

后记201