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上卷 中国教育史3

第一编 先秦时期的教育3

第一章 夏、商、西周时期的教育5

第一节 夏、商时期的教育：学校教育发端6

第二节 西周时期的教育：官学制度建立7

第二章 春秋战国时期的教育13

第一节 官学的衰落与私学的兴起14

第二节 儒家学派的教育思想19

第三节 墨家学派的教育思想34

第四节 道家学派的教育思想38

第五节 法家学派的教育思想42

第六节 战国后期的重要教育论著45

第二编 秦至清末的教育51

第三章 秦汉时期的教育53

第一节 国家教育体制的确立54

第二节 董仲舒的教育思想57

第三节 王充的教育思想61

第四章 魏晋南北朝时期的教育67

第一节 魏晋南北朝的学校教育68

第二节 嵇康的玄学教育思想70

第三节 颜之推的家庭教育思想72

第五章 隋唐时期的教育78

第一节 隋唐时期的教育制度79

第二节 韩愈的教育思想83

第六章 宋元时期的教育88

第一节 宋元时期的教育制度89

第二节 朱熹的教育思想96

第七章 明清时期的教育102

第一节 明清时期的教育制度103

第二节 王守仁的教育思想108

第三节 颜元的教育思想112

第三编 晚清至民国时期的教育117

第八章 晚清时期的教育119

第一节 洋务运动时期的教育120

第二节 维新运动时期的教育125

第三节 清末新政时期的教育改革129

第四节 张之洞的教育思想135

第五节 康有为、梁启超、严复的教育思想137

第九章 民国时期的教育146

第一节 民国时期的教育宗旨与教育制度147

第二节 民国时期的教育思潮与教育改革实验159

第三节 中国共产党领导下的革命根据地教育165

第四节 蔡元培的教育思想172

第五节 陶行知的教育思想176

第六节 陈鹤琴的教育思想179

下卷 外国教育史185

第一编 外国古代教育185

第一章 古希腊、罗马的教育187

第一节 古希腊的教育188

第二节 古希腊“三贤”的教育思想191

第三节 古罗马的教育194

第四节 西塞罗、昆体良、奥古斯丁的教育思想197

第二章 中世纪的教育202

第一节 中世纪的基督教教育203

第二节 中世纪封建主的世俗教育205

第三节 城市学校与中世纪大学207

第四节 拜占庭和阿拉伯的教育210

第三章 文艺复兴时期的教育214

第一节 人文主义教育215

第二节 新教教育218

第三节 天主教教育222

第二编 外国近代教育227

第四章 17～19世纪欧美主要国家和日本的教育制度229

第一节 英国的教育制度229

第二节 法国的教育制度235

第三节 德国的教育制度238

第四节 俄国的教育制度243

第五节 美国的教育制度249

第六节 日本的教育制度252

第五章 17～19世纪的主要教育思想258

第一节 夸美纽斯的教育思想258

第二节 卢梭的教育思想264

第三节 裴斯泰洛齐的教育思想266

第四节 赫尔巴特的教育思想269

第五节 福禄培尔的教育思想276

第六节 斯宾塞的教育思想281

第七节 马克思和恩格斯的教育思想285

第三编 外国现代教育291

第六章 19世纪末至20世纪前期的教育思潮和教育实验293

第一节 欧洲的新教育运动293

第二节 美国的进步主义教育运动298

第三节 杜威的教育思想303

第七章 20世纪欧美主要国家和日本的教育发展310

第一节 英国的教育310

第二节 法国的教育315

第三节 德国的教育320

第四节 美国的教育323

第五节 日本的教育327

第六节 苏联的教育330

第八章 20世纪欧美的主要教育思想336

第一节 美国的教育思想336

第二节 苏联的教育思想346

第三节 其他国家的教育思想350

参考文献356