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目录1

前言1

第一章 图书馆导读工作概述1

第一节 读者工作与图书馆导读1

一、学校图书馆读者工作的作用2

二、学校图书馆读者工作的原则3

三、学校图书馆读者工作的内容体系6

四、导读工作与读者工作的关系7

第二节 图书馆导读工作的原则与内容8

一、导读工作的作用8

二、图书馆导读工作应遵循的原则10

三、图书馆导读工作的主要内容12

第三节 图书馆导读工作的方式与方法21

一、口头交谈形式的导读21

二、文字式导读22

三、展览式导读23

四、授课式导读24

五、结社式导读25

六、集合式导读28

第二章 图书馆导读工作的实施策略33

第一节 组织合理的文献保障体系33

一、开发与建设有特色的学校图书馆文献资源33

二、组织有序的文献目录系统37

三、向读者宣传图书馆目录的使用方法39

一、外借服务40

第二节 完善本馆文献服务工作体系40

二、阅览服务43

三、复制服务44

四、开展文献宣传工作，扩大图书馆的影响45

五、做好文献流通统计工作，及时调整导读工作计划49

六、利用计算机网络技术，拓展读者服务工作50

七、制定完善的规章制度，加强读者服务工作的管理52

第三节 建立稳定的图书馆读者群55

一、学校图书馆读者的研究55

二、读者研究的方法62

三、学校图书馆的读者类型及其阅读特征72

四、做好读者登记和新生教育工作82

五、注意培养和发展读者积极分子86

第三章 阅读行为的培养与引导策略97

第一节 提高读者的阅读意识97

一、阅读的作用97

二、怎样提高中小学生对课外阅读的认识101

第二节 培养和引导读者的阅读兴趣103

一、兴趣的产生103

二、阅读兴趣的类型及差异104

三、阅读兴趣的培养与控制105

第三节 帮助读者端正阅读动机109

一、动机的含义109

二、阅读动机分类111

三、如何激发和培养读者的深层次的阅读动机113

第四节 养成良好的阅读卫生习惯115

一、要爱护眼睛116

二、讲究科学用脑117

三、注意心理卫生121

第四章 阅读方法与技能训练124

第一节 选择课外读物的指导124

一、认识选择读物的意义124

二、选择读物的原则126

三、了解选择读物的途径和方法128

四、了解一点版本知识130

五、中小学生应选择哪些读物131

第二节 指导学生制定阅读计划137

一、让读者明确制定阅读计划的意义，激发自觉性138

二、制定阅读计划的一般步骤139

三、制定阅读计划的指导原则140

四、阅读计划的执行与检查142

第三节 解决阅读的方法问题144

一、阅读方式的选择145

二、阅读的方法149

三、阅读方法训练策略161

第四节 读书笔记的做法与整理利用162

一、认识读书笔记的作用162

二、掌握做读书笔记的方法165

三、读书笔记的整理与利用177

第五节 学会利用工具书解答阅读疑难184

一、怎样查找字词187

二、怎样查找诗词文曲188

三、怎样查找书刊文献资料189

四、怎样查找时事资料191

五、怎样查找人物资料192

六、怎样查考古今地名193

第五章 文体阅读的指导策略199

第一节 文学作品的阅读指导199

一、怎样指导学生阅读文学名著199

二、不同体裁文学作品的阅读要领204

第二节 科学普及读物的阅读指导211

二、根据科普读物的特点，指导学生掌握阅读的方法212

一、向学生推荐适当的科普读物212

第三节 人物传记的阅读指导215

一、人物传记的阅读准备216

二、确定人物传记的阅读目标217

三、传记的阅读方法220

第四节 报纸新闻的阅读指导229

一、报纸的种类229

二、报纸新闻的特点230

三、消息的阅读231

四、通讯的阅读238

五、评论的阅读241

第五节 网络资源信息的阅读指导244

一、了解网络资源信息的特点245

二、认识网络阅读的缺陷247

三、对学生进行上网道德和法规宣传教育248

四、学会网络资源信息的查询方法252

五、指导读者掌握网络信息资源的评价方法252

六、指导学生正确运用电子阅览系统257

七、网络资源的收藏管理258

八、网络阅读训练方法260

第六章 现代图书馆导读技术263

第一节 现代图书馆对导读工作的要求263

一、图书馆现代化的特征263

二、现代化图书馆对导读工作的要求266

三、现代化图书馆导读工作的发展趋势268

一、计算机幻灯片的制作270

第二节 声像型导读资料的编辑270

二、电视导读片的制作274

三、课堂电视导读的步骤与方法296

第三节 图书馆导读网站的规划与设计299

一、网站的基本概念299

二、图书馆导读网站的规划300

三、图书馆网页的制作305

四、图书馆网站的测试与发布316

一、图书馆阅读指导课的主要形式318

第七章 图书馆阅读指导课教学研究318

第一节 开设图书馆阅读课的必要性和可行性318

二、开设图书馆阅读指导课的必要性和可行性319

三、开设图书馆阅读指导课的条件324

第二节 图书馆阅读课的教学内容设计324

一、图书馆阅读指导课的教学内容举要325

二、图书馆阅读指导课宜发展成连续性课程343

三、图书馆阅读指导课的类型与教法对策343

第三节 图书馆阅读指导课的教学方法349

一、讨论式教学法350

二、探究式教学法360

第四节 学习成效的评价策略375

一、课堂提问376

二、纸笔测验379

三、表现性评价382

附录：主要概念、知识点、案例索引416

主要参考文献419