图书介绍
世界教育名著通览2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 任钟印主编 著
- 出版社: 武汉:湖北教育出版社
- ISBN:7535114806
- 出版时间:1994
- 标注页数:1718页
- 文件大小:144MB
- 文件页数:1730页
- 主题词:教育(学科: 文集)
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图书目录
色诺芬:回忆苏格拉底1
艾索克拉底:演说词19
柏拉图:理想国27
柏拉图:法律篇61
亚里斯多德:政治学65
昆体良:雄辩术原理80
普鲁塔克:论儿童教育99
哲罗姆:致丽达书107
哲罗姆:致戈登修斯书111
奥古斯丁:忏悔录113
伊拉斯谟:愚人颂119
伊拉斯谟:一个基督教王子的教育130
马丁·路德:给市长和市政官员的信147
马丁·路德:论送儿童入学的责任158
罗耀拉:耶稣会会章164
维夫斯:论教育171
拉伯雷:巨人传187
梅兰希顿:萨克森学制计划206
约翰·加尔文:基督教原理209
蒙旦:论儿童教育——献给富华夫人·第亚娜·哥松公爵夫人220
蒙旦:论学究气235
弗·培根:新工具241
弗·培根:新大西岛246
康帕内拉:太阳城250
安德里亚:基督城262
夸美纽斯:大教学论274
夸美纽斯:母育学校299
夸美纽斯:泛智学校315
夸美纽斯:人类改进通论327
笛卡儿:方法论344
弥尔顿:论教育356
戚廉·配第:关于促进学问的某些特殊部分的建议363
洛克:教育漫话369
约翰·贝勒斯:关于创办一所一切有用的手工业和农业的劳动学院的建议407
拉夏洛泰:论国民教育421
本杰明·富兰克林:宾夕法尼亚青年教育的建议423
卢梭:爱弥儿428
卢梭:关于波兰政治的筹议475
爱尔维修:论人的理智能力和教育477
亚当·斯密:国民财富的性质和原因的研究490
康德:论教育497
裴斯泰洛齐:林哈德与葛笃德507
裴斯泰洛齐:天鹅之歌526
裴斯泰洛齐:葛笃德如何教育她的子女536
席勒:审美教育书简548
圣西门:圣西门论教育571
费希特:致德意志国民的讲演585
欧文:新社会观,或论人类性格的形成598
傅立叶:和谐制度下的教育621
赫尔巴特:普通教育学641
赫尔巴特:教育学讲授纲要695
赫尔巴特:给冯·施泰格尔先生的几份报告723
福禄倍尔:人的教育737
第斯多惠:德国教师教育指南756
荷拉斯·曼:年度报告768
纽曼:大学的理想790
米尔:在圣安德鲁斯大学的就职演说798
米尔:自传803
马克思恩格斯:德意志意识形态810
马克思:资本论818
恩格斯:共产主义原理821
赫·斯宾塞:什么知识最有价值823
康·德·乌申斯基:《儿童世界》初版序言840
康·德·乌申斯基:人是教育的对象847
赫胥黎:科学与教育915
艾略特:十人委员会报告937
艾略特:民主社会中教育的职能949
福泽谕吉:劝学篇及其他教育论文954
弗兰西斯·韦兰·帕克:关于教育学的谈话971
弗兰西斯·韦兰·帕克:关于教学的谈话979
杜勃罗留波夫:论权威在教育中的作用984
亚米契斯:爱的教育993
爱伦·凯:儿童的世纪1009
凯兴斯泰纳:工作学校要义1027
凯兴斯泰纳:德国青年的公民教育1044
埃米尔·涂尔干:教育及其性质与作用1057
埃米尔·涂尔干:道德教育论1067
杜威:我的教育信条1072
杜威:学校与社会1078
杜戚:民主主义与教育1091
杜戚:《教育资源的利用》一书引言1148
怀特海:教育的目的1150
拉伊:实验教育学1163
阿兰:教育漫谈1182
列宁:论国民教育1197
沛西·能:教育原理1204
蒙台梭利:童年的秘密1220
克伯屈:教学方法原理——教育漫谈1237
罗素:社会改造原理1265
罗素:教育论1271
巴格莱:要素主义者促进美国教育的纲领1284
桑代克盖滋:教育之根本原理1290
布贝尔:品格教育1313
利文斯通:虹桥及其他教育论文集1320
利文斯通:论教育1330
弗里曼:希腊人的学校1337
马里坦:教育在十字路口1361
马里坦:托马斯主义的教育观1372
卡尔·雅斯贝尔斯:什么是教育1377
尼尔:萨默希尔——急进的儿童教育方法1394
怕克赫斯特:道尔顿制教育1403
马卡连柯:马卡连柯教育文集1415
华虚朋:使学校适合儿童1470
科南特:今日美国中学1481
科南特:美国师范教育1494
让·皮亚杰:教育科学与儿童心理学1507
赫钦斯:美国高等教育1524
赫钦斯:民主社会中教育的冲突1532
赫钦斯:学习的社会1537
列·符·赞科夫:教学与发展1544
艾德勒:怎样读一本书1567
艾德勒:西方的智慧1574
斯金纳:学习的科学和教学的艺术1583
贝斯特:教育的荒地1589
贝斯特:学术的恢复1594
埃德蒙·金:别国的学校和我们的学校:今日比较教育1603
布鲁纳:教育过程1639
苏霍姆林斯基:给教师的一百条建议1652
彼特斯:伦理学与教育1677
尤·康·巴班斯基:教学过程最优化1691
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