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绪论1

一、大学的社会地位不断提升1

（一）当今大学已经由社会的边缘走到了社会的中心1

（二）21世纪的大学肩负着新的重大使命5

（三）我国高等教育正处于深刻转变之中6

二、高校校园文化建设快速发展7

（一）全方位的高校校园文化建设实践呼唤全面系统的高校校园文化基本理论进行指导7

（二）高校校园文化理论的发展呼唤高校校园文化理论研究进一步深入和高校校园文化基本理论体系的建立8

三、高校校园文化基本理论研究逐渐深化15

（一）高校校园文化基本理论的内涵界定15

（二）高校校园文化基本理论研究的内在相关性22

第一章 高校校园文化本质论26

一、高校校园文化内涵27

（一）文化的内涵27

（二）高校校园文化的含义30

（三）高校校园文化与大学文化的联系与区别32

二、高校校园文化的本质特征和本质属性34

（一）从自身本质特征看高校校园文化本质35

（二）从自身本质属性看高校校园文化本质39

三、高校校园文化本质是“化人”49

（一）青年大学生是高校校园文化本质的逻辑起点49

（二）高校校园文化“化人”所体现的就是高校校园文化本质51

第二章 高校校园文化结构论55

一、高校校园文化主体结构56

（一）大学生文化58

（二）大学教师文化62

（三）大学管理者文化71

二、高校校园文化层次结构76

（一）高校校园表层文化：物质文化76

（二）高校校园中层文化：制度文化81

（三）高校校园深层文化：精神文化86

三、高校校园文化状态结构90

（一）高校校园显性文化90

（二）高校校园隐性文化91

第三章 高校校园文化价值论94

一、高校校园文化价值的内涵95

（一）高校校园文化价值的含义95

（二）高校校园文化功能96

（三）高校校园文化力100

（四）高校校园文化功能与高校校园文化力的关系105

二、高校校园文化价值的分类106

（一）高校校园物质文化价值106

（二）高校校园精神文化价值107

三、高校校园文化价值取向111

（一）坚持社会主义核心价值观113

（二）崇尚学术精神115

（三）追求独立，倡导批判精神118

（四）尊重并融合多元文化，坚守传统文化120

第四章 高校校园文化发展论122

一、高校校园文化起源122

（一）文化起源122

（二）高校校园文化起源的类型分析124

二、高校校园文化变迁130

（一）文化变迁130

（二）对高校校园文化变迁的认识131

三、高校校园文化发展的动力136

（一）高校校园文化发展的内在动力137

（二）高校校园文化发展的外在动力147

第五章 高校校园文化建设论151

一、高校校园文化建设中的逻辑辩证关系151

（一）高校校园文化建设与校园人的关系152

（二）高校校园文化建设与高校发展的关系154

（三）高校校园文化建设与社会发展的关系155

二、我国高校校园文化建设的原则157

（一）方向性原则157

（二）系统性原则160

（三）开放性原则161

（四）连续性原则164

（五）创新性原则165

三、我国高校校园文化建设的对策167

（一）进行总体规划，增强高校校园文化的理性自觉167

（二）丰富校园心灵结构，促进高校校园文化全面发展171

（三）引入生态化理念，推进高校校园文化和谐发展190

（四）实施社会控制，引导高校校园文化健康发展200

（五）建设创新文化，提升高校校园文化发展水平209

（六）打造文化特色，提升高校校园文化竞争力218

（七）加强学科建设，推动高校校园文化理论创新228

结语240

参考文献243

后记254