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第一篇 学科体系与基本方法3

社会统计学的研究范围3

社会统计学建设的反思与展望7

关于社会统计学学科体系的研究12

社会生活的综合评价指标18

无量纲方法不宜滥用25

量表及其指标选择中的三忌28

可比性、综合性、全面性最强的同度量单位——时间30

模糊统计体现了马克思主义哲学思想33

第二篇 社会核算方法与应用39

社会核算方法39

国民经济核算体系方案中人口平衡表表式的改进186

基于学生流量矩阵表的中国教育发展与变化190

第三篇 人口、就业与经济增长201

人口健康与中国长期经济增长关系的实证研究201

人口增长与妇女两代间隔212

试析城市人口分布的均衡性216

从集中度与离散度看迁移原因的性别差异与地区差异220

不同性别职工享有不同退休年龄与不同分房权的损益分析226

人口受教育机会均等性分析238

女性人口经济活动参与度与参与方向分析266

不在业人口特点及成因275

第四篇 社会统计分析285

全口径中国文化产业投入产出效率研究——基于三阶段DEA模型和超效率DEA模型的分析285

基于区域与行业角度的文化产业集聚特点300

中国卫生行业发展的现状与特点308

区域卫生行业政府投入对经济增长的贡献分析——基于第一次全国经济普查数据的分析314

各类城市社会发展协调程度分析——试析沿海开放城市、计划单列市、特大城市社会发展水平325

14个沿海开放城市社会发展状况研究333

地区居民收入差异的特征及量化方法346

第五篇 经济统计与可持续发展测度353

关于社会总供求平衡预警模型的建立353

中国投资模型的建立与应用358

中国服务业TFP增长率分解与效率演进371

试析人口、社会、经济的协调点——连云港、南通、上海、宁波、温州五市人口、社会、经济协调发展状况透析385

可持续范式与可持续发展测度397

“循环经济＋成本内化”：中国的可持续发展之路407

可持续性系统模型的构建与阐释413

EKC拐点类型、形成过程及影响因素422

第六篇 统计高等教育435

“十一五”期间统计学国家社科基金项目分析435

“大统计”与统计高等教育问题研究448

适应市场经济需要 培养新型统计人才——统计专业人才需求市场调查报告502

开设复合型课程 培养复合型人才509

统计教育的发展与展望——中国高校统计案例教学研讨会综述512

打造普通高等教育特区、构建人才生产基地和输出高地517