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第一章 导论1

第一节 研究背景与目的、意义1

一 研究背景1

二 研究目的与意义4

第二节 相关研究成果综述5

一 国外相关研究现状5

二 国内相关研究现状11

第三节 研究对象、研究方法和技术路线22

一 研究对象22

二 研究方法22

三 研究技术路线39

四 研究任务40

第二章 城乡公共体育资源配置评估理论体系的构建41

第一节 城乡公共体育资源配置评估的基础理论41

一 相关核心概念内涵与界定41

二 研究视角、预期目标、目的与作用45

第二节 城乡公共体育资源配置评估理论基础的现实依据48

一 公共体育资源是“公共资源”48

二 新公共服务理论50

三 公共资源配置的公平理论与公平观51

四 公共资源配置公平性的评估理论54

五 公共资源配置均等化的现实需求56

六 我国公共体育资源配置存在的主要问题56

七 城乡公共体育资源配置评估体系构建的基本指导思想58

八 城乡公共体育资源配置公平性评估体系构建的基本原则59

第三章 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估体系构建62

第一节 群众公共体育资源的分类与涵盖内容分析62

一 群众公共体育资源分类62

二 群众公共体育资源涵盖内容分析64

第二节 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建方法与确立66

一 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标的经验性预选66

二 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标专家筛选结果与分析67

三 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标体系的具体释义75

第三节 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标体系权重的确定78

一 AHP的原理与步骤79

二 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标权重的计算结果81

第四章 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建88

第一节 学校体育资源的主要功能、特征及分类88

一 学校体育资源功能88

二 学校体育资源特征89

三 学校体育资源分类89

第二节 城乡中小学体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建的主要依据90

一 依据影响学校体育活动开展的主要因素90

二 依据经济学、资源学对资源内涵的界定与外延91

三 依据国际学校体育资源配置的主要趋势与已有经验91

四 依据指标自身的特性与现实可行性92

第三节 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建方法与确立92

一 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标的经验性预选与预调查92

二 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标专家正式筛选结果与分析111

第四节 城乡学校体育资源配置公平性评价指标权重系数的确定121

一 主要原理与步骤122

二 城乡学校体育资源配置公平性评估指标权重的计算结果123

第五章 中部六省省会城市城乡群众公共体育资源配置水平与公平性现状与分析128

第一节 研究方法的计算原理128

一 洛伦兹曲线绘制与基尼系数的计算128

二 泰尔（Theil）指数的计算130

三 总基尼系数与总泰尔指数的计算131

四 绘制洛伦兹曲线，计算基尼系数、泰尔指数运用参数132

第二节 中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置水平与公平性现状132

一 中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置的基本指标描述132

二 中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置公平性现状158

第三节 中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置水平与公平性现状175

一 中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置的基本指标描述175

二 中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置公平性现状185

第四节 中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置水平与公平性现状211

一 中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置的基本指标描述211

二 中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置公平性现状212

第五节 中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置水平与公平性现状218

一 中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置的基本指标描述218

二 中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置公平性现状225

第六节 中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置水平与公平性现状234

一 中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置的基本指标描述234

二 中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置公平性现状236

第七节 中部六省省会城市城乡群众公共体育资源配置综合公平指数241

第六章 中部六省省会城市城乡基础教育阶段（初中）学校体育资源配置水平与公平性现状分析243

第一节 中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置水平与公平性现状243

一 中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置的基本指标描述243

二 中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置公平性现状270

第二节 中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置水平与公平性现状277

一 中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置的基本指标描述277

二 中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置公平性现状296

第三节 中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置水平与公平性现状317

一 中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置的基本指标描述317

二 中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置公平性现状319

第四节 中部六省省会城市城乡初级中学体育资源配置综合公平指数332

第七章 城乡公共体育资源配置公平性状况的对比分析与正确“公平观”的建立334

第一节 城乡群众公共体育资源配置公平性与城乡学校体育资源配置公平性的对比分析334

第二节 城乡群众公共体育资源、学校体育资源配置公平性与全国其他相关资源配置公平性的对比分析336

一 城乡群众公共体育资源配置公平性与其他相关公共资源配置公平性的对比分析336

二 城乡学校体育资源配置公平性与其他城乡学校教育资源配置公平性的对比分析337

第三节 城乡公共体育资源配置应树立正确的“公平观”337

一 要正确看待我国城乡公共体育资源配置的“差距”，“差别”并不都是“差距”338

二 综合公平指数并不代表各个方面的“公平”水平，公平也不是绝对的平均主义339

三 城乡体育资源配置公平不仅包括人口分布公平，还包括地理分布均衡和经济发展水平分布公平339

四 城乡体育资源配置公平不仅包括体育资源数量、质量、类型的公平，还包括其使用的权利公平、机会公平和规则公平等340

五 城乡学校体育资源公平配置要优先于城乡群众公共体育资源的配置340

六 城乡体育资源配置达到最佳公平状态并不代表城乡体育资源配置达到较高水平340

第八章 城乡体育资源配置水平与公平性状况监测方案及运行机制341

第一节 建立城乡体育资源配置水平与公平性状况监测制度的重要作用与价值341

第二节 城乡体育资源配置公平性状况监测方案构想与运行机制342

一 监测方案构建指导思想342

二 监测方案基本思路343

三 监测实施具体负责机构、监测内容与运行机制344

第九章 结论与展望345

第一节 研究结论345

第二节 政策建议348

第三节 研究展望349

附录351

参考文献439

后记452