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绪论1

一、研究背景1

二、研究现状4

三、研究方法4

四、研究意义5

五、研究内容6

第一章 科学发展观立论基点的人学建构8

一、人的存在8

（一）人的存在的含义8

（二）人的存在的特点11

（三）人的现实生存与虚拟生存15

二、现实的人17

（一）现实的人的内涵17

（二）现实的人的特征19

（三）现实的人的存在方式21

三、科学发展观的核心：以人为本25

（一）以人为本的历史依据26

（二）以人为本的社会动因29

（三）以人为本的基本含义31

（四）以人为本的主要原则38

（五）关于以人为本所需要澄清的一些理论关系问题41

（六）以人为本对马克思主义人本思想的创新与发展47

第二章 科学发展观内在动力的人学解读51

一、人的需要51

（一）人的需要的内涵51

（二）人的需要的特性52

（三）人的需要的类型57

二、人的利益及其与需要的关系60

（一）人的利益的含义60

（二）人的利益的类型61

（三）人的需要与利益的关系63

三、科学发展观的内在动力：人民群众的需要和利益64

（一）人的物质精神需要和利益是科学发展观的内驱力65

（二）中国共产党人关于人民群众需要和利益的思想67

（三）满足实现人民群众需要和利益的现实路径77

第三章 科学发展观最终目的的人学审视84

一、人的全面发展84

（一）早期人的全面发展思想84

（二）马克思恩格斯关于人的全面发展思想87

（三）人的全面发展的内涵89

（四）人的全面发展的规律91

（五）人的全面发展的条件92

（六）人的全面发展所应处理的关系94

（七）人的全面发展是一个历史过程97

二、以人为本与人的全面发展99

（一）以人为本的实质是实现人的自由全面发展100

（二）自由全面发展与生活内涵的丰富和发展102

（三）自由全面发展与社会关系的和谐与发展105

三、科学发展观的目的：促进人的全面发展109

（一）人的发展的全面性109

（二）人的发展的协调性115

（三）人的发展的可持续性117

第四章 科学发展观生态价值的人学探析122

一、人与自然的关系122

（一）人与自然关系的基本内容122

（二）人与自然关系的历史演进125

（三）人与自然关系的社会生成128

（四）生态文明是人与自然关系的光明前景133

二、科学发展观生态价值的含义及其构成136

（一）科学发展观生态价值的含义136

（二）科学发展观生态价值的构成138

三、科学发展观的生态价值：人与自然的和谐共生142

（一）人与自然的和解142

（二）人与人的和解146

（三）人与自然的和谐共生149

（四）中国共产党人关于生态文明建设的思想153

（五）中国特色社会主义的生态文明制度建设165

第五章 科学发展观社会价值的人学思考170

一、人与社会的关系170

（一）人与社会的互动共生170

（二）人与社会关系的新阐释174

二、人与社会关系的社会运动176

（一）社会主体与社会规律176

（二）社会主体的创造性作用179

（三）社会规律的实现机制180

三、人与社会关系同科学发展观的相互作用182

（一）人与社会关系是科学发展观的理论前提182

（二）科学发展观对人与社会和谐发展的作用185

四、科学发展观的社会价值：人与社会的和谐发展187

（一）正确处理效率与公平问题188

（二）积极关注社会公平正义191

（三）努力协调各种利益矛盾193

（四）尽力消除贫困改善民生196

参考文献200

后记208