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绪论1

第一编 体育测量学原理10

第一章 体育的测量与评价理论10

第一节 测量与评价的概念10

1.测量11

2.评价14

3.标准15

4.反馈18

第二节 测量与评价模式20

1.基本模式20

2.第二种模式21

3.体育教育体制与测量25

第二章 体育范畴内的测量28

第一节 测量的方法28

1.连续性测量30

2.非连续性测量31

3.断面测量31

4.随机测量32

第二节 测量的科学性34

1.可靠性36

2.有效性39

3.客观性及其估价43

第三节 测量的组织与实施44

1.测量的一般要求45

2.体育测量的组织49

3.测量工作的实施52

第三章 处理测量资料54

第一节 整理测量资料54

1.整理测量资料的方法与步骤54

2.观测值的排列55

3.统计表63

1.集中趋势量度64

第二节 描述值的量度64

2.变异性量度68

第三节 资料数据图示法75

1.统计图的形式与结构75

2.绘制统计图的要求与程序80

3.制图常规82

4.统计图的尺度标定83

第四章 统计资料的分析87

第一节 分析的内容与形式87

1.几种常用的比率87

2.绝对数与相对数90

3.常态机率92

4.标准分99

5.由“T分”求标准百分102

第二节 分析的方法103

1.抽样法103

2.指数法106

3.动态分析法114

4.数学相关法115

5.等级相关法124

6.回归分析126

7.预测方法131

1.测量误差137

第五章 误差与检验137

第一节 测量与资料的误差137

2.统计误差138

第二节 资料的检验143

1.“t检验”143

2.“u检验”151

第三节 资料的方差检验153

1.单向方差分析153

2.双向方差分析--可靠性的F检验155

3.裁判评价的可靠性检验157

1.“Q检验”法159

第四节 其他检验法159

2.符号检验法160

第六章 成绩的评定与定级164

第一节 体育成绩164

1.成绩的概念164

2.体育成绩的内容167

3.体育成绩的作用与意义168

4.学生的成绩单169

第二节 成绩评定171

1.评定成绩的原则171

3.体育成绩的“标度”173

2.评定成绩的基本方法173

第三节 评价体育成绩176

1.观测值的评分176

2.综合计算成绩的方法176

3.单项成绩的评定177

4.用“累进计分制”制定评分标准178

第四节 成绩的定级183

1.“定级”的概念183

2.定级的有关问题184

3.定级的方法185

4.最后定级191

第一节 人体测量的方法198

第二编 测量与评价方法198

第七章 人体形态的测量与评价198

1.人体形态的测量199

2.人体结构成份的测量208

第二节 人体形态评价指数法214

1.人体测量相对数--形态指数214

2.人体的比例218

3.各项主要形态指数的特点221

第三节 体型的测量与评价223

1.身体发育的基本特点223

2.体型及其评价226

3.体脂的评价240

4.有关身体形态评价的几点说明246

第八章 身体姿势的测量与评价249

第一节 身体的姿式249

1.健康人的姿式250

2.脊柱的形状251

3.胸部的一般状态255

4.颈及肩部形态及其对姿式的影响255

5.臂形与腿形257

6.手形与足形258

1.姿态的概念与内容261

第二节 身体运动的姿态261

2.人的一般姿态264

3.体育运动动作中的身体姿势269

4.身体姿势的测量与评价274

第九章 人体机能能力的测量与评价286

第一节 人体能力概述286

1.身体的能力286

2.素质287

3.测量对象288

4.体力与体能288

1.测量的意义289

第二节 心血管机能能力的测量与评价289

2.测量与评价方法290

第三节 身体素质的测量与评价299

1.“力量”素质及其测量300

2.“耐力”素质及其测量314

3.“柔韧性”及其测量318

第十章 人体运动能力的测量与评价331

第一节 功率的测量与评价331

1.功率的概念331

2.运动性功率的实用性测验332

3.作功性功率测验336

4.功率的有关问题338

第二节 速度与反应的测量与评价340

1.速度与反应的概念340

2.反应与动作速率的测量342

3.身体位移速度的测量348

4.速度与反应能力的几个问题352

第三节 灵敏性的测量与评价354

1.灵敏的概念354

2.灵敏性的测量方法355

第四节 平衡能力的测量与评价364

1.关于平衡及平衡能力的理论364

2.平衡能力的测量与评价方法368

第十一章 其它测量378

第一节 运动可塑性的测量378

1.运动可塑性的概念378

2.运动可塑性的测量方法379

第二节 动觉性知觉测量385

1.动觉知觉的概念385

2.动觉性知觉测量的方法386

第三节 体育知识测量391

1.体育知识测量的意义与作用391

2.体育知识测量的方法392

1.态度测量的意义403

第四节 学生对体育之态度的测量403

2.测量的方法404

结束语411

附录413

一、常用统计计算公式413

二、测量统计计算附表419

附表一 常态机率表419

附表二 百分位数与标准分换算表421

附表三 正弦(Sin)表423

附表四 等级相关系数界值表424

附表五 t值表425

附表六 相关系数可靠度表427

附表七 F值表429

附表八 多重比较Q值表431

附表九 符号检验表433

附表十 人体形态测量表436

附表十一 姿势评价图表437

附表十二 女生9分或12分钟跑规范标准439

附表十三 男生9分或12分钟跑规范标准440

附表十四 600码跑测验的规范标准441

附表十五 跨步测验规范标准442

附表十六 奎恩跨步测验之心率和吸氧量的规范标准443