图书介绍
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- 殷爱荪,周川主编 著
- 出版社: 福州:福建教育出版社
- ISBN:7533438604
- 出版时间:2004
- 标注页数:326页
- 文件大小:53MB
- 文件页数:340页
- 主题词:校长-学校管理-研究
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图书目录
第一章 我国中小学校长角色的演变1
第一节 我国古代的“校长”2
第二节 清末民初的校长5
第三节 民国时期的校长9
第四节 中华人民共和国的校长13
第二章 中小学校长角色理论分析22
第一节 中小学校长的角色定位22
第二节 中小学校长的素质与能力要求42
第三节 中小学校长成长的过程与规律60
第四节 中小学校长的选拔、评价与培训69
第五节 对中小学校长的一份问卷调查103
第三章 国外的中小学校长123
第一节 美国的中小学校长123
第二节 英国的中小学校长142
第三节 俄罗斯的中小学校长167
第四节 日本的中小学校长179
第五节 德国的中小学校长190
第六节 澳大利亚的中小学校长199
第四章 大学校长角色分析214
第一节 大学校长角色的演变215
第二节 杰出大学校长的特征223
第三节 中国近代大学校长的自由主义教育思想227
第四节 当代著名大学校长的新理念241
第五章 教育家273
第一节 教育家的角色界定273
第二节 教育家的劳动特点与心理品质279
第三节 影响教育家成长的因素289
第四节 中国教育家的优良传统与精神292
第五节 校长如何成为教育家315
后记325
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