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序：从两弹一星说起1

导言：叶企孙自述“小传”12

第一章　青少年时代的科教兴国梦33

第一节　叶氏敬业缘39

一、家世略传39

二、从启蒙到敬业41

第二节　清华五年44

一、“国耻纪念碑”46

二、东西文化，荟萃一堂49

第二章 中国近代物理学的奠基人之一52

第一节　1925年以前的经历及取得的成就52

第二节　“少壮派”教授进入行政机构74

第三节　创建清华物理系93

一、概况93

二、大师云集95

三、理科研究所物理学部98

四、科学研究98

第四节　组建清华理学院99

一、概况100

二、国际学术交流103

第五节　中国近代物理学的先驱们106

第三章　从特种研究所到国防现代化事业126

第一节　抗战期中的清华研究事业126

一、概述126

二、清华研究院129

第二节　抗战期中的清华特种研究事业130

一、概述130

二、中期成果131

三、后期进展及其成果133

第三节　招考留美公费生事业137

第四节　叶企孙与中国的航空事业139

第五节　航天科技、人造卫星和国防现代化159

第六节　中国兵工弹道事业的倡导者191

第七节　在国防现代化里程上受到的支持200

第八节　信息科学与国防现代化208

第四章　中国现代科技的主要奠基人226

第一节　叶企孙与中国的地震事业和地球物理探矿226

一、中国地震事业的发展226

二、中国地球物理探矿事业的发展246

第二节　叶企孙与中国现代声学260

第三节　我国磁学的奠基人273

第四节　叶企孙和中国的科学史研究283

第五章　叶企孙的教育思想297

第一节　尊师重教303

一、叶企孙的尊师重教303

二、中国办大学历史上的一场争论308

第二节　素质教育318

一、教师的职责是授人以科学精神318

二、人文素质教育的意义325

三、怎样进行素质教育337

第三节　务实作风345

一、理论与实验结合，特别注重实验346

二、崇尚基础，重质不重量351

三、淘汰率和师生人数比354

四、无为而治356

五、不随大流，不拘一格培养人才361

第四节　因材施教363

一、教育工作是门艺术363

二、兴趣与改行368

第五节　爱护学生与青年371

第六章　抗战期间382

第一节　继续参与领导清华383

第二节　出任中研院总干事前后383

第三节　叶企孙与西南联大387

一、所任课程387

二、出任联大理学院院长和常务委员387

第四节　“一二·一”学潮中的叶企孙388

一、“一一·二五”事件388

二、“一二·一”惨案390

第五节　筹备复校392

第七章　复员、过渡时期的20年（1946—1967）397

第一节　复员后之清华397

一、概况397

二、复员后之清华物理系和理学院399

第二节　弥足珍贵的1947—1948年404

第三节　解放前后406

一、换了人间——第三次主理校务406

二、为新清华殚精竭虑408

三、《改造中之清华》和《一年来的清华》417

第四节　“思想改造运动”中的清华园420

第五节　北京大学任教时期434

第八章　叶企孙的政治态度438

第一节　不空谈政治而密切关心政治438

第二节　上马击贼444

第三节　下马论势465

一、撤离途中465

二、乍闻噩耗467

三、纵论冀中抗日大势469

四、潜祸471

第九章　“文革”惨祸472

第一节　“文革”中的悲惨遭遇472

第二节　身陷囹圄，八次提审475

第三节　“内查外调”478

一、翁文灏的“揭发”479

二、冯友兰的“揭发”481

三、戴世光的“揭发”481

第四节　重见天日489

一、平反过程之一角489

二、彻底恢复叶企孙名誉的曲折经过497

三、立像499

四、其他507

（第二版）后记512

（第二版）参考书目516