图书介绍
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- 刘献君主编,湖北省教育厅组编 著
- 出版社: 武汉:武汉大学出版社
- ISBN:7307039753
- 出版时间:2003
- 标注页数:305页
- 文件大小:19MB
- 文件页数:316页
- 主题词:思想修养-高等学校-教材
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图书目录
绪论1
一、思想道德修养课的性质1
二、思想道德修养课的意义5
三、思想道德修养的主要内容11
四、如何学习思想道德修养课14
第一章 大学是人生发展的新阶段18
第一节 大学生面临的新环境18
一、大学的理念18
二、大学生面临的环境特点24
三、抓住主要矛盾29
第二节 自我认识的新起点33
一、正确认识自我33
二、认识自己在社会中的位置和责任37
三、实现社会角色的转变38
第三节 力争良好开端41
一、确立新的目标,制定学习计划42
二、注重全面发展,提高自身素质44
三、积极调整心态,迎接新的挑战46
第二章 大学的学习与科学精神的培养52
第一节 大学教学的特点52
一、教学的专业性52
二、教学的学术性53
三、教学的自主性55
四、教学的实践性56
第二节 学会大学学习56
一、大学学习的特点56
二、转变学习观念59
三、学会学习61
第三节 科学精神与治学态度64
一、科学和科学精神64
二、科学精神的培养对大学生成长的意义66
三、科学精神培养的基本途径和方法68
第三章 人际交往与社会适应75
第一节 人际交往与人际关系75
一、人际交往与人际关系的内涵75
二、人际交往与人际关系的联系77
三、人际交往与人际关系的作用80
第二节 大学生人际交往的基本特点和原则82
一、大学生人际交往的重要意义82
二、大学生人际交往的基本特点84
三、大学生人际交往的主要原则85
第三节 大学生人际交往的主要领域87
一、与家人的交往——亲情88
二、与同学的交往——友情90
三、与教师的交往——师生情92
四、与恋人的交往——爱情93
第四节 人际关系与社会适应96
一、社会适应的基础96
二、社会适应的方式98
三、社会适应的要求100
第四章 人生与人生观104
第一节 人生与人生观104
一、科学地把握人的本质104
二、人生与人生观107
三、大学阶段是人生观形成的关键时期110
第二节 人生目的112
一、人生目的是人生的导航灯112
二、树立为人民服务的人生目的115
第三节 人生态度117
一、人生态度的构成与类型117
二、正确对待人生的顺境与逆境119
三、新世纪新阶段对人生态度的基本要求123
第四节 人生责任124
一、人生责任的含义和类型124
二、责任感在人生活动和人格提升中的作用126
三、自觉培养和增强人生的社会责任感128
第五章 树立正确的人生价值观132
第一节 人生价值的内涵与特点132
一、人生价值的含义133
二、人生价值的特点135
三、人生价值的基本内容138
第二节 人生价值的选择与评价141
一、价值选择的多样性141
二、人生价值观的三个基本要点145
三、人生价值的科学选择和正确评价148
第三节 人生价值的创造与实现151
一、选择最优的人生价值目标152
二、增强实现人生价值的能力154
三、在实践中创造和实现人生价值156
第六章 道德与道德品质161
第一节 道德的特点与功能161
一、道德及其本质161
二、道德的结构与功能165
三、道德评价方式168
第二节 道德品质的形成与发展170
一、道德品质的特征及作用170
二、道德品质与道德行为172
三、道德品质形成与发展的规律173
第三节 大学生道德品质的基本要求174
一、道德修养的内涵和意义174
二、大学生应具备的道德品质176
三、道德修养的基本途径与方法177
第七章 社会主义道德185
第一节 社会主义道德的核心185
一、为人民服务是社会主义道德的核心186
二、为人民服务的基本要求187
第二节 社会主义道德的原则190
一、正确理解集体主义190
二、弘扬集体主义精神192
第三节 社会主义道德的基本要求和主要领域198
一、社会主义道德的基本要求198
二、社会主义道德的主要领域202
第四节 继承和弘扬优良道德传统204
一、弘扬中华民族优良道德传统205
二、继承中国革命道德传统207
三、吸收人类文明发展的优秀道德成果209
第八章 弘扬和培育民族精神212
第一节 民族精神的基本内涵212
一、民族精神概述212
二、中华民族的民族精神213
三、弘扬和培育民族精神217
第二节 中华民族的民族精神的核心220
一、爱国主义是中华民族精神的核心220
二、当代爱国主义的基本特征228
三、做坚定的爱国者,将民族精神落实到行动上231
第三节 民族精神与当代大学生的品德修养233
一、勤于学习,从民族精神中吸取精神动力233
二、勇于实践,做民族精神的践履者235
三、勇于创新,为民族精神增添新的内涵237
第九章 理想和信念的确立240
第一节 理想信念是人生的精神支柱240
一、理想的含义和类型240
二、信念的含义和特征245
三、理想信念的作用247
第二节 社会主义理想与信念249
一、社会主义理想的形成与发展249
二、共同理想和共产主义理想254
三、科学认识当代社会主义历史命运259
第三节 理想的追求与实现263
一、理想与现实的对立统一263
二、理想化为现实266
三、建构自己的精神家园270
第十章 在实践中加强思想道德修养273
第一节 坐而论道与起而实践273
一、坐而论道,不如起而行之274
二、养成科学的修养方法276
三、提高自我修养的自觉性278
第二节 思想道德修养的主要方法280
一、自我教育法280
二、榜样激励法282
三、文化陶冶法284
四、艺术熏陶法286
五、身体力行法289
六、“慎独”法291
第三节 在实践中加强修养293
一、青年知识分子的成长道路293
二、勤于实践,塑造自我296
三、在力行中不断提升人生境界298
参考书目302
后记304
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