图书介绍

教师教育技术能力发展的差异性研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

邱婧玲著著
出版社：北京：光明日报出版社
ISBN：9787511248930
出版时间：2013
标注页数：258页
文件大小：54MB
文件页数：264页
主题词：师资培养－研究

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图书目录

第1章引论1

1.1问题的提出1

1.2研究核心概念的界定6

1.3国内外相关研究述评7

1.4研究设计与过程23

第2章教师教育技术能力发展的差异性调查分析研究32

2.1研究概况32

2.2教师教育技术能力发展的差异性研究——标准视角35

2.3教师教育技术能力发展的差异性研究——学科视角57

2.4教师技术能力发展的差异性研究——使用年限视角71

2.5研究的结论75

第3章教师教育技术能力在课堂教学中应用的差异性研究77

3.1研究概况77

3.2教师教育技术能力发展的差异性研究——教学设计能力80

3.3教师教育技术能力发展的差异性研究——媒体应用能力102

3.4研究的结论109

第4章教师教育技术能力发展的差异性归因研究110

4.1教师教育技术能力来源110

4.2教师教育技术能力发展的过程149

4.3教师教育技术能力发展的影响因素161

4.4研究的结论184

第5章教师教育技术能力发展的策略186

5.1促进教师教育技术知识内化为能力186

5.2提升课堂实践场域中教师教育技术能力192

5.3构建新型教师教育培养培训一体化体系202

5.4促进非正式场域中教师教育技术能力自主发展211

5.5基于“农远”搭建教师教育技术能力发展平台218

5.6研究的结论222

第6章研究反思224

6.1研究的特点224

6.2未来研究建议226

参考文献228

附录245

附录1教师教育技术能力调查问卷245

附录2课堂观察表254

附录3教师教育技术能力教师访谈提纲255

附录4学生访谈提纲257

后记258