图书介绍

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改到深处是制度 全国教育科学“十五”规划课题《县级教科研体制构建研究》成果
  • 柴修森编著 著
  • 出版社: 济南:山东友谊出版社
  • ISBN:7807370963
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:231页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:248页
  • 主题词:教育改革-研究-中国

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图书目录

第一章 县级教科研——路在何方1

第一节 一次调查引出的反思2

第二节 尴尬的县级教科研4

第三节 县级教科研体制的新理解8

第四节 县级教科研体制改革之路11

第二章 职能与角色更新——县级教科研机构的内部变革15

第一节 名称的改变与职能的转变16

第二节 挖掘潜能——县级教科研机构内部管理体制建设21

第三节 让县级教科研长“腿”31

第三章 教科研工作的规范化——县级教科研机制的构建41

第一节 困难与问题——教科研现状分析42

第二节 让教科研走上科学化运行的轨道49

第三节 调动积极性:教科研工作的评价和激励59

第四节 与时代同步——教育科研的信息化70

第五节 县级教科研队伍的建设80

第四章 中小学教科研的基本走向——校本教研85

第一节 校本教研科研:中小学教师专业发展的呼唤86

第二节 实施“富脑工程”:引领教师掀起“头脑风暴”91

第三节 多维互动创新:实现中小学校本教研的基本策略100

第四节 发展超越自我:校本教研评价与激励的价值取向134

第五节 校本教研的基础组织:教研组的建设142

第五章 县级教科研体制的创新突破171

第一节 促进了科学发展观在教育领域的确立和落实174

第二节 促进了新课程改革的顺利实施183

第三节 促进了学校的内涵性发展和个性特色的凸现190

附:报刊发表的有关高密市教科研体制改革的报道198

后记231

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