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第一章 绪论1

第一节 成人教育学科的研究对象1

第二节 成人教育学科的实践基础4

第三节 成人教育学科的理论基础15

第二章 成人教育的性质、特点与作用22

第一节 成人教育的性质22

第二节 成人教育的特点与原则27

第三节 成人教育的地位与作用36

第三章 成人教育的方针和目的42

第一节 成人教育的方针42

第二节 成人教育的目的50

第四章 成人教育制度60

第一节 教育制度的形成60

第二节 我国成人教育制度62

第三节 我国成人教育制度的改革78

第五章 成人教育的经济意义85

第一节 成人教育投资的性质85

第二节 成人教育与社会生产的关系90

第三节 成人教育的经济效益97

第六章 成人教育的办学形式106

第一节 办学形式与教育教学的关系106

第二节 确定成人教育办学形式的原则108

第三节 现代成人教育的办学形式111

第七章 成人教育的教学内容和教学原则121

第一节 成年人的学习特点121

第二节 教学内容129

第三节 教学过程和教学原则137

第八章 成人教育的教学组织和教学方法147

第一节 教学组织形式147

第二节 教学方法154

第三节 自学指导166

第四节 学习成绩考核170

第九章 成人思想政治教育175

第一节 成人思想政治教育的重要意义175

第二节 成人学校思想政治教育的任务和内容182

第三节 成人学校思想政治教育的过程和原则186

第四节 成人学校思想政治教育的途径和方法196

第十章 成人学校的教师204

第一节 成人教育教师队伍构成的特点和社会作用204

第二节 成人教育教师的工作任务和劳动特点209

第三节 成人教育教师的基本要求213

第四节 成人教育师资队伍的建设217

第十一章 成人教育管理体制224

第一节 加强成人教育管理的重要意义224

第二节 我国成人教育管理体制的形成和发展231

第三节 我国成人教育管理体制改革的原则和方向237

第十二章 成人学校（教育中心）管理243

第一节 成人学校管理过程、原则及规章制度243

第二节 成人学校组织管理252

第三节 成人学校的教学管理258