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目 次1

第一部湖湘文化熏陶1

一 屈骚情怀5

（一）恭录《离骚》与《九歌》5

（二）浪漫主义的悲剧7

（三）“骚之苗裔”8

二 湘学主流10

（一）朱张遗绪10

（二）船山学脉12

（三）“师夷长技”13

（四）取融西学15

三 独立根性18

（一）谭嗣同的独立根性18

（二）辛亥烈士的志节20

（三）杨昌济承先启后21

第二部早年心影25

四 私塾发蒙27

（一）韶山毛氏27

（二）私塾发蒙32

（三）新学萌蘖36

五 崇拜康梁40

（一）东山学堂40

（二）崇拜康梁42

（三）康梁的影响45

六 探求“宇宙之真理”51

（一）探讨宇宙、人生的根本问题51

（二）归根于“大本大源”53

（三）相信“理具于心”57

（四）“实学”思潮的影响60

七 圣贤创世观63

（一）“心力说”63

（二）圣贤独得“大本”65

（三）改造哲学与普及哲学68

（四）“世界大同”与“天人合一”70

第三部成熟的范式75

八 危机与选择77

（一）五四前后的变化77

（二）选择“俄式革命”83

（三）开创中国式的革命道路88

九 “两论”与中国传统93

（一）“两论”的由来93

（二）知行观97

（三）矛盾观102

十 “实事求是”106

（一）湖湘求实学风106

（二）实地进行调查研究109

（三）批判继承与创造性转化112

十一 兵家韬略117

（一）灵活的作战形式117

（二）积极防御战略120

（三）“弱生于强”“以众击寡”124

（四）“知彼知己，百战不殆”126

第四部前进与回归131

十二攻读于菊香书屋133

（一）工具书与马列著作134

（二）中国历史古籍138

（三）古典文学140

（四）自然科学与实用文化143

十三 古为今用148

（一）批《武训传》与《红楼梦研究》148

（二）“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢”157

（三）《张鲁传》批语165

十四 以乱求治171

（一）真假海瑞与钟馗171

（二）《五七指示》179

（三）批孔扬秦与评《水浒》187