弘扬百年校训 培育民族精神 奉化中学研究性道德学习的探索与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 绪论1

一、培育民族精神——中学德育的历史重任1

二、高耗低效——对学校德育现状的批判性追问3

三、从“重教”到“重学”——现代德育的路径转向5

四、让历史告诉未来——百年校训的德育的生命力11

第二章 研究性道德学习：中学德育的新视野24

一、研究性道德学习的内涵与特点24

二、研究性道德学习的基础与理念32

三、研究性道德学习的目标与内容42

第三章 研究性道德学习的范式与实施47

一、研究性道德学习的总体设计47

二、以课题研究为范式的研究性道德学习49

三、以学科德育渗透为范式的研究性道德学习55

四、以校园文化活动为范式的研究性道德学习60

五、研究性道德学习的基本过程与规律66

第四章 研究性道德学习的评价与反思75

一、研究性道德学习评价的特点75

二、研究性道德学习的过程评价76

三、研究性道德学习的价值评价86

四、研究性道德学习的反思93

第五章 在课题研究中进行道德学习96

赤心写党史妙手传群英——著名党史学家、校友胡华同志的道德品质研究&宋丹等96

王任叔（巴人）不平凡的一生&单商娜等105

争做中国的NO.1——记中国“网络少帅”丁磊&石峰等110

风雨后的彩虹——“勤”在奉化私营企业主创业过程中的作用&周尔等120

市民日常生活中爱国意识的调查&王馨馨等124

关爱贫困家庭 感受人间真情——关于奉化市贫困家庭的调查报告&陈佳乐等133

从奉化大桥菜市场经营情况的调查看诚信问题&胡琼琼等142

关于同学之间诚信问题的调查报告&叶欣等147

让俭朴精神长存于心&顾梦婕等151

外来民工在奉化的生存状况调查&刘李丽等156

第六章 在学科渗透中进行道德学习165

爱似春雨润心田——浅谈政治课中爱的教育渗透&陈伦亚165

爱在于“体谅”——德育体谅教学法在课本剧编演中的内化&马慧芳170

历史教学中德育资源的开发与研究&林雪松173

绿色化学思想在中学化学教学中的渗透&陈鲁焕181

谈信息技术教学中的德育渗透&鲍美景186

诚信归去来——结合经济常识教学，强化学生诚信意识&俞侃190

第七章 在校园文化创建中进行道德学习195

勤奋筑就天才（征文）&高二（3）班 葛淮195

从“黄壤”到“黑壤”（征文）&高三（1）班 毛笔超197

祖国，明天我将依然爱你（演讲）&高二（9）班 周怡198

中国的大车，我们拉（演讲）&高二（12）班 陈超200

人生道路上奋斗与机遇孰更重要（辩论赛实录）&高三（8）班201

做“老实人”吃亏吗？（辩论赛实录）&高二（9）（10）班208

第八章 教师行动研究：与学生共同成长219

让学生成为研究性道德学习的开发者、建设者&刘新华219

一场持久的内心革命：研究性道德学习的导后感&王君威225

实践中体验 合作中发展——谈“弘扬百年校训”课题研究过程的指导&李军杰227

让“校训”精神在研究、体验中升华&陈巧英235

带着学生走向德育的大课堂——社会&徐巧飞242

附件246

附件1：奉化中学研究性道德学习实施纲要246

附件2：奉化中学学生双向行为准则251

附件3：奉化中学2003—2004学年高一年级德育研究性学习课题一览表254

附件4：奉化中学2004—2005学年高一年级德育研究性学习课题一览表262