接手新班 万千教育 做孩子心灵的“魔法师”2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 改进师生关系1

用童话把学生变成自己的“粉丝”2

尽快记住学生的名字4

惩罚，也是一种爱8

让家访变成一次愉快的“和谈”13

一场特殊的“颁奖”典礼20

发挥“个性化评语”的激励效果23

让“博客”成为班级管理的第三只手26

第二章 建构班级制度31

不可忽视的“破窗效应”32

“小团体”的“大逆袭”37

“轮流当班长”制度42

签份协议挑选“同桌的你”46

“图书银行”与阅读评比制度51

绿色博客及网络安全制度54

“刚性”的制度保障与“柔性”的人文关怀58

第三章 打造班级文化61

缔造“完美教室”62

学会做“阅读调查报告”66

让学生变成阅读“小导师”74

有请“故事妈妈”79

长辫子老师的“午间读书会”82

写读书笔记，选择喜欢的方式87

读出一片艳阳天92

第四章 创新教学活动97

精彩藏在雪花的背后98

宁愿做一朵不听话的“蒲公英”103

不要给自己的心灵“上锁”106

人人都有一颗“童话心”109

活动课上“理财”意识的培养116

绘本课上“爱”的表达121

在“循环日记”擂台中培养竞争意识125

在“习作批改”过程中学会合作129

在“毕业绘本”创作中进行感恩教育133

第五章 寻找育人契机139

神奇的“看相术”140

“愚人节”里的育人契机144

“老禅师”的育人技巧147

预支一个“优”152

不是每个孩子都能吃到“口袋饼”155

理智地对待学生的“挑衅”158

爱，是一个多么美好的字眼162

你应该学会快乐166

我们一起来拍“微电影”172

在你的能力范围内，做最好的人181

第六章 联合教育盟军185

同行不再是“冤家”186

让“协同教学”成为可能190

从班主任的“集体备课”中收获195

妙用“一线通”，让家长了解自己201

我和家长做“笔友”205

原来，家长会也可以这般诗意盎然209

第七章 关注每个学生213

爱在左，同情在右214

有个女孩叫左传217

“书虫”乐乐223

给常惠宇同学的一封信227

一“网”情深232

“不跳的跳蚤”与乖孩子236

那个上了中央美院的“野丫头”240

你很特别，我爱你245

孩子，我想和你谈谈249

每个孩子都是春天252

第八章 教师自我修炼257

守住一方书桌258

像巴顿将军指挥作战一样管理一个班级261

我的班主任工作反思267

班主任的N种角色271

幽默，管理必不可少的智慧276

享受班级管理的快乐279

专业化，班主任工作的新境界282

信息技术与班级管理革命286

后记 用最初的心，做永远的教育291