图书介绍

影响课堂教学实效的关键问题2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

欧阳芬，谭立义主编著
出版社：长春：吉林大学出版社
ISBN：9787560139531
出版时间：2008
标注页数：200页
文件大小：65MB
文件页数：212页
主题词：中小学－师资培养－研究

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图书目录

一、教师主导与学生主体的偏失2

1．教师导得过多过死，学生缺乏主体性2

2．教师导得过少，主导作用缺失9

3．教师导的过偏，偏离主题13

二、教材把握不当20

1．照搬教材，脱离认知20

2．偏离教材，脱离文本23

三、备课中的缺失32

1．教学目标模糊不清32

2．忽视教学起点&　33

3．备课预设中存在的问题45

4．注重预设，忽视生成49

5．重教而不重学61

四、有效的关注与调控缺失68

1．学困生关注的缺失68

2．调控的缺失74

五、教学情境创设中存在的问题74

1．缺少教学情境84

2．情境作用偏失92

六、低效或无效的课堂提问96

1．提问数量过多，目标不明确96

2．设问点不准103

3．不能有效引导学生提问108

七、无效的课堂组织活动116

1．无效小组合作116

2．无效自主学习130

3．无效探究学习138

4．无效课堂表演143

八、无效的教学资源整合154

1．与生活整合的问题154

2．与多媒体的整合中的问题161

3．学科之间的整合中产生的问题174

九、教学即时评价的不当182

1．错误性评价182

2．简单确定性评价185

3．优差生对比的评价188

4．过分注重终结性评价189

5．其他错误评价190

后记199