图书介绍

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史国栋，沈永祥著著
出版社：北京：外语教学与研究出版社
ISBN：9787560081007
出版时间：2008
标注页数：179页
文件大小：18MB
文件页数：194页
主题词：中等专业教育－教学研究－中国

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图书目录

第一章　中等职业教育含义考辩2

一、什么是职业教育2

二、什么是中等职业教育9

三、中等职业教育与人的发展12

四、中等职业教育与社会和谐17

五、我国近代中等职业教育的发展20

六、改革开放后中等职业教育的发展21

七、我国中等职业教育存在的问题23

第二章　中等职业教育的教师28

一、中等职业教育教师的劳动特点28

二、中等职业教育教师劳动的作用和意义33

三、中等职业教育教师的素质结构35

四、教师的权利和义务42

五、中等职业教育的“双师型”教师43

六、中等职业教育教师专业化48

七、中职教师职业倦怠及其影响因素分析51

第三章　中等职业教育的对象59

一、中等职业教育学生的认知和情意特点59

二、中等职业教育学生的个性特征61

三、中等职业教育学生的时代特点62

四、中等职业教育学生的职业素质62

五、中等职业教育的“问题学生”66

六、中等职业教育学生的就业指导72

第四章　中等职业教育的内容（一）76

一、专业与专业设置76

二、专业与职业77

三、专业目录与科类结构77

四、专业设置的依据78

五、专业设置的原则80

六、专业设置的内容82

七、专业设置的程序84

八、职业学校专业设置的模式86

九、职业学校专业设置的策略88

第五章　中等职业教育的内容（二）90

一、课程的涵义90

二、中等职业教育课程的特征92

三、中等职业教育课程的类型93

四、中等职业教育课程模式的构成要素95

五、几种流行的职业教育课程模式96

六、中等职业教育校本课程开发的意义104

七、中等职业教育校本课程开发的模式105

八、中等职业教育校本课程开发的策略107

九、中等职业教育课程发展的趋势108

第六章　中等职业教育的教学112

一、教学与教学论112

二、教学过程114

三、教学方法的分类116

四、教学手段的历史演进118

五、教学模式的探索120

六、中等职业教育有效课堂教学模式126

第七章　中等职业教育的资源134

一、中等职业教育资源的概念134

二、中等职业教育资源的分类135

三、中等职业教育资源的来源135

四、中等职业教育资源的分配139

五、我国中等职业教育资源现状144

六、改善我国中等职业教育资源状况的建议154

第八章　中等职业教育的展望158

一、人类如何面对生存方式的变化158

二、学习化社会对人的发展的影响和要求162

三、关于终身职业教育164

四、国际职业教育发展趋势169

五、我国中等职业教育改革与发展的若干策略173

参考文献178