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第一篇知晓时代 与时俱进2

宏观看时代2

转型社会 日新月异2

经济腾飞 道德堪忧6

中国梦想 三个共享8

九三阅兵 国家力量10

政治生态也要山清水秀12

微观知时节16

学前教育 春风拂面16

教育先行 教师为本18

深改进行时23

四个全面与新常态新思维23

“一带一路”与亚投行26

上海自贸区28

政府权力清单29

改革与百姓息息相关30

人人“观”价值32

意识形态 至关重要32

《剥洋葱》的“二战”罪责感34

树立核心价值观37

坚守底线 立德树人41

第二篇珍惜职业 恪守道德44

立德扬正气44

道德是内心的约束44

“道德滑坡”为哪般47

社会需要正能量49

职业你我他59

职业与阶层59

公务员之“热”60

就业实况录65

修德铸师魂69

术业有专攻69

教师专业化标准及相关道德规范71

修德铸师魂76

教师之快乐82

教育的终极目标82

教师是什么样的人84

享受职业乐趣乃至幸福86

第三篇珍惜现有 努力向上90

法治入我心90

从理念到实践需要质的飞跃90

教师规范的首要条件——依法执教93

文化养浩气100

《中国汉字听写大会》大赛有感100

传统文化点滴谈102

理解阅读之美好107

消解大众文化的负面影响111

家和万事兴115

家庭生活中的重要法律115

教师风采撷131

教师风采撷131

第四篇愿景引导 智慧发展194

辩证看事物194

哲学使人聪慧194

略略感知王阳明202

愿景无限好205

个人愿景与国家命运205

愿景引导 幸福生活208

我的教师梦213

最初的梦想213

教师之路215

我的教师梦218

附录一 《崇尚师德 智慧发展》225

讲座实录225

附录二 微言论生活236

后记257