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目录1

第一章 踏上新征程，确定新目标——做合格的大学生1

一、高等教育、校园生活与大学生1

（一）高等教育的重要地位1

（二）大学校园是培育人才的摇篮6

（三）大学生校园角色定位13

（四）自尊自爱，共塑形象17

二、专业、事业与祖国25

（一）热爱专业是学好专业的前提25

（二）学好专业是事业成功的保障27

（三）科教兴国是专业、事业的落脚点30

（四）学好专业，报效祖国32

三、做合格的大学生34

（一）传承知识分子的优良传统34

（二）关注现实，放眼未来38

（三）做合格的大学生40

第二章 维护校园秩序，遵守校园纪律——遵章守纪讲法度46

一、社会组织需要秩序46

（一）现代社会组织有序化程度越来越高47

（二）社会组织存在发展的“两极化”规律51

（三）组织秩序的四对基本关系52

二、组织纪律的本质、特征及其内容56

（一）组织纪律的本质56

（二）组织纪律的内容和分类57

（三）组织纪律的特征61

（四）三大社会行为规范的区别和联系62

三、大学生必须了解和遵守高校纪律66

（一）校规校纪的重要意义66

（二）国家教育职能部门对在校大学生的纪律要求69

（三）学校对在校大学生的纪律要求73

第三章 消除角色模糊，克服角色冲突——在校园环境中实现新角色转换78

一、角色扮演及社会化78

（一）角色78

（二）角色扮演82

（三）社会化83

（四）角色差距和调适85

二、角色模糊及其防治86

（一）新角色模糊及其原因86

（二）角色模糊对新生的严重影响91

（三）角色模糊的克服92

三、角色冲突及其防治96

（一）新生角色冲突97

（二）克服角色冲突101

（一）组织风气与班风104

一、高校班风的本质、内容和特征104

第四章 树文明班风，创优秀集体——在班集体建设中茁壮成长104

（二）班风的内容105

（三）高校班风的特征108

二、高校班风建设的基本方法114

（一）良好班风的建设需要理论概括114

（二）班风建设需要权威提倡和示范116

（三）班风建设要落实在“治”上116

（四）班风建设要“长善救失”116

（五）群体动力是班风形成的重要因素117

三、建设优秀班集体123

（一）优秀班级形成的过程124

（二）优秀班集体的标准127

（三）大学一年级班集体建设133

（一）行为与习惯141

一、大学生行为调控的意义和作用141

第五章 加强自我管理，养成文明习惯——在行为调控中把握自身141

（二）大学生的行为特征144

（三）大学生行为调控的意义和作用146

二、大学生行为调控的主要形式和内容148

（一）大学生行为调控的形式148

（二）大学生行为调控的内容及带倾向性的不良行为149

三、大学生行为自我调控的原则154

（一）全面认识社会，正确评价自己的原则154

（二）实行目标管理，加强自我导向的原则155

（三）行为调控的时效性原则155

（四）充分运用理性调控的原则156

（五）反馈调节的原则157

四、大学生行为自我调控的方法158

（一）自我激励的方法158

（二）自我规范的方法163

（三）自我控制的方法168

第六章 积极参与课外活动，提高自身综合素质——在校园文化建设中砥砺174

一、大学校园文化建设的意义174

（一）文化与校园文化174

（二）大学校园文化建设的意义177

二、大学校园文化的特征180

（一）思想性和科学性180

（二）适应性和独立性180

（三）纯洁性和多样性181

（四）超前性和传统性182

（五）辐射性和吸纳性183

三、校园文化与大学生文化184

（一）校园文化的主动作用185

（二）大学生文化作用于校园文化186

（三）校园文化与大学生文化的冲突、融合187

四、建设丰富多彩的大学校园文化191

（一）转变校园文化建设的理念191

（二）加强校园文化基础设施建设和现代化手段的运用193

（三）不断丰富大学生校园文化活动的内容和形式194

第七章 提高心理素质，增进心理健康——加强自我心理保健196

一、心理健康的意义196

（一）心理健康的定义197

（二）心理健康的标准198

（三）心理健康对大学生成长的意义201

二、大学新生的心理特点和心理障碍204

（一）大学新生的心理特点205

（二）大学新生常见的心理障碍及其成因分析209

（三）如何判定心理是否健康217

（一）心理自我保健219

三、如何保持和维护心理健康219

（二）心理咨询与心理治疗224

附录 心理健康测试表236

第八章 坚定理想信念，不断追求进步——做社会主义建设者和接班人240

一、立场坚定，头脑清醒240

（一）政治立场问题是根本性的问题241

（二）坚持正确的政治方向245

（三）大学生应该确立的政治追求249

二、与时俱进，健康成长253

（一）新时代的选择253

（二）适应社会，进取创新256

（三）顺应历史潮流才能有所作为261

三、积极创造条件，争取入党264

（一）中国共产党的性质264

（二）中国共产党党员的义务和权利271

（三）积极创造条件，争取早日入党280