逻辑与语文创造教育2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

逻辑与语文创造教育PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序言1

上篇 逻辑、语言、思维和语文教育3

第一章 逻辑及其发展3

一、逻辑的界定：广义的逻辑和狭义的逻辑3

二、逻辑的应用：非形式逻辑和语言逻辑14

第二章 语言与思维66

一、旧的说法：同一论、独立论和惟工具论67

二、新的思考：部分重合论85

三、语言对思维的影响88

第三章 逻辑学与语文教育104

一、逻辑学与语言104

二、语言与语文108

三、逻辑学与语文教育134

中篇 创造性思维及其教育与语文创造教育155

第一章 创造性思维与语文教育155

一、创造力和创造性思维155

二、语文教育在培养创造性思维中的独特功能166

第二章 思维教育与语文创造教育、语文素质教育171

一、创造教育和语文创造教育171

二、素质教育和语文素质教育177

三、创造性思维教育与语文素质教育181

四、逻辑思维教育与语文创造教育182

第三章 语文创造教育的基本原则188

一、统兼性原则188

二、主体性原则190

三、优化个性的原则192

四、培养和发展独立意识和批判精神的原则195

五、激活内驱力的原则196

六、渗透性原则199

七、增进美感的原则202

八、优化民主、和谐氛围的原则203

下篇 逻辑思维技能与语文创造教育209

第一章 思维形式及其结构知识、技能与语文创造教育209

一、掌握词项知识及其应用技能，能够促进语文创造能力的发展和提高209

二、掌握命题及其结构知识、技能，能够促进语文创造能力的发展和提高213

三、掌握推理知识和技能，能够促进语文创造能力的发展和提高232

第二章 形式逻辑的基本规律与语文创造教育242

一、掌握同一律，能够促进语文创造能力的发展和提高242

二、掌握矛盾律，能够促进语文创造能力的发展和提高250

三、掌握排中律、充足理由律，能够促进语文创造能力的发展和提高259

四、掌握“逻辑思维的一般原理”和“逻辑偏离”技巧，能够促进语文创造能力的发展和提高263

第三章 掌握逻辑方法的知识及其应用技能，能够促进语文创造能力的发展和提高277

一、收集、积累经验材料过程中需要运用逻辑方法277

二、梳理经验材料、引发思想及其相关训练的过程中需要运用逻辑方法278

三、选材组材、谋篇布局及其相关训练过程中需要运用逻辑方法284

四、具体行文（运笔）及其相关训练中需要运用逻辑方法287

主要参考文献296

后记304