图书介绍

师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究
  • 周仕荣著 著
  • 出版社： 成都：电子科技大学出版社
  • ISBN：9787564726775
  • 出版时间：2014
  • 标注页数：182页
  • 文件大小：54MB
  • 文件页数：188页
  • 主题词：数学教学－教学研究－师范学校

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]
点击复制MD5值：6445a37d613f7611cdee677d2750fe59

下载说明

师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载  详情点击-查看共享计划
建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章 研究导论1

1.1 研究背景1

1.2 研究问题25

1.3 研究价值26

1.4 研究框架26

第二章 师范生数学教学信念发展的理论和实践概述28

2.1 关于职前教师数学信念的分析29

2.2 教学信念的研究方法和研究范式45

2.3 有关专家教师和新手教师的研究工作50

2.4 教学信念研究述评53

2.5 师范生信念发展研究的总结57

第三章 有关信念等概念界定和研究理论框架61

3.1 信念、价值和知识等概念的界定61

3.2 研究的理论框架71

3.3 教学信念发展水平和课堂行为分析框架79

3.4 研究假设84

第四章 研究的设计和过程86

4.1 研究工具86

4.2 研究对象92

4.3 数据处理94

4.4 研究方法的优点与局限97

4.5 小结98

第五章 师范生大学期间教学信念和学习经历的调查分析99

5.1 大学期间教学信念的调查分析99

5.2 师范生大学数学学习经历分析109

5.3 研究结论119

第六章 师范生在学教过程中发展教学信念122

6.1 四名师范生的学教过程122

6.2 四名师范生学教的特征总结161

6.3 四名实习生的教学信念发展水平差异163

6.4 四名师范生教学信念发展的影响因素167

6.5 本章结论170

第七章 师范生学教机会、资源与氛围缺失的讨论和分析174

7.1 师范生教学信念发展机会和资源的缺失分析和讨论175

7.2 师范生学教氛围缺失的分析和讨论177

7.3 一个师范生学教行为和信念发展的模式179

热门推荐