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教学改革项目的专业化管理 广西基础教育学校教学改革项目咨询培训指南2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教学改革项目的专业化管理 广西基础教育学校教学改革项目咨询培训指南
  • 韦昌勇著 著
  • 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
  • ISBN：9787559804624
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：144页
  • 文件大小：13MB
  • 文件页数：155页
  • 主题词：基础教育－教学改革－广西－指南

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图书目录

上篇：活动方案制定2

一、制定项目活动方案的意义2

（一）什么是项目活动方案2

（二）为什么要制定项目活动方案2

二、项目活动方案制定的主体3

（一）谁来制定活动方案3

（二）为谁制定活动方案3

三、项目活动方案的模板4

四、制定项目活动方案的流程5

五、技术简介7

（一）需求分析7

（二）调查方法9

（三）问题表述19

（四）排序19

（五）描述培训目标24

（六）问题树25

（七）确定措施，准确表述27

（八）措施有效性的检验：设计验证指标30

（九）验证指标QQT30

（十）指标的验证方式方法31

附件一：XXX项目活动方案样例31

附件二：问卷样例35

中篇：培训活动的实施44

第一节 培训方案的落实44

一、分解任务形成执行案45

二、落实培训组织及人员50

三、配置培训活动资源51

四、实施执行案54

第二节 资料收集与管理56

一、资料收集56

二、资料管理57

第三节 监测与评估58

一、什么是监测评估58

二、监测评估的作用59

三、监测评估的内容、目的及方法60

四、监测评估的对象61

五、监测评估工具和手段61

六、监测评估的原则63

七、监测与评估的流程64

第四节 项目总结66

项目总结的基本格式66

下篇：到校指导的技术与方法84

第一节 教案设计指导84

一、教案整体分析84

二、教学目标分析86

三、教与学的方式分析88

四、教学流程设计分析100

第二节 课堂观察与记录107

一、MS-EEPO方式时点观察记录表（要素＋经典＋学习方式1）107

二、MS-EEPO方式时点观察记录表（平台互动＋学习方式Ⅰ、Ⅱ）及其使用说明113

三、课堂教学公平观察记录表120

第三节 教学结果分析122

一、基于EEPO方式的分析122

二、教学公平的分析123

第四节 教学指导方向123

一、备课难点指导124

二、课型操作指导128

三、学习方式指导136

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