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一 德育篇3

疗救其心态3

救救孩子5

灌浇花朶7

“咿呀”学语说文明9

赞“家长日”11

让孩子学会自尊13

瞭解学生15

少听些爱情歌，多听些励志歌16

访贫问苦活动好18

“不准乱说乱动”19

七时十五分早自修20

苦难也是大学22

创新·实践24

从“花盆”走向“花园”26

吃“忆苦饭”28

学英雄 树理想 立大志30

亚洲的“拉城”如何进行德育33

首要是培养青少年有强烈的目标感36

看奥运 写奥运 弘扬奥运精神39

以“双庆”为契机 大力开展爱国爱澳教育42

听香港零分阿Sir演讲45

关于报考高校47

随感三则49

要疗救本澳的病态青年52

读两则教育消息感言54

二 语文篇59

语言的统一59

让学生喜爱作文61

给孩子以文学62

有趣的五分钟64

写文章如怀孕生子66

普通话教中文好处多——濠江中学座谈会侧记68

说话作文都要节约71

建立一座语言仓库73

练毛笔字75

“字如其人”77

增进理解能力79

标点符号81

啃点“大部头”83

积学储宝85

从“错一字，丢状元”说起87

书法的悟入89

珍惜旧练习簿91

要学点语法93

要善用夸张95

要弄清题目要求97

说命题98

集思广益 更上一层楼——学生朗诵比赛总结会议侧记100

短文难写103

培养学生自学的习惯104

读古书109

培养自我能力111

汉语语法教学113

用粤语写的文字115

文学的语言魅力117

词序变换趣谈119

语言的模糊性121

也谈“救火”及“恢复疲劳”122

给青年开书单124

夏衍与《包身工》125

小议征文比赛126

再议征文比赛127

因地制宜学习丁有宽教育思想128

既练文又炼人 全面提高学生素质——参加《全国丁有宽教材教法研讨会》侧记130

听课随想133

急起直追 学习“愉快教育”——在上海第一师范学校听课侧记134

教学语言137

需要创新精神139

切实提高大学生语文水准141

中学语文教研交流侧记143

引导青少年读点名著146

析“寻回”、“丢失”148

法国的高考作文题149

词义的变迁151

硬笔书法153

上好《大学语文》课154

要学生作文“说真话”真难156

对语文阅读教学的思考158

提高学生阅读素养的关键161

不当“别字先生”要常查辞书163

浅议本澳高三学生的阅读能力166

中学生参加全国性作文比赛的启示168

批阅《谢谢您给我的爱》后的思考171

三 教师篇177

“可怕的星期一”177

向老师们致敬179

不忘启蒙老师181

教师的光荣183

教师的字185

重视青年教师的培训187

要有充分的心理准备190

不断充实和提高自己193

教师不易做196

也谈本澳教师工作压力198

有关教师培训的建议201

保护学生是教师的天职204

四 家长篇209

青少年的精神粮食209

给孩子的礼物211

父母之爱子213

可敬的家长215

一张纸条明是非217

“让孩子吃苦”219

身教胜于言教220

家长亦应懂得“因材施教”222

百分百家长225

有必要开办“家长学校”227

家长，你是“虎”还是“猫”229

五 社会篇233

增进师生间瞭解与情谊233

多唱好歌235

实用课程237

把压在大书包下的学生解放出来239

青少年为甚么喜爱漫画书？246

入网以后249

中文水准251

我对比赛由热到冷252

学校也有“大书包”255

“必修葡文”的问题257

澳门大学生应必修中文259

这是为甚么？261

良好的回应与不足263

必须规范澳门中文公文的写作265

重弹“必修中文”的老调269

把古典音乐送进校园271

对二○○○年暨大华大语文试题提几点意见274

对于学生留级的思考278

澳门学生要加强体育锻炼280

要让青年瞭解“文革”史282

由校际辩论比赛看素质教育284

培养学生崇尚奉献的情操287

教改中的重要课题290

必须大力进行课程改革292

本澳基础教育尚须加大教改力度295

通识教育应走进本澳中学298

感人至深的谢师宴301

话说广播体操302

关于纾缓学生压力的几点建议304

谈统一督课和五天半上课307

聆听杜岚校长的教诲310