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第1章 学习、教学与教育心理学1

模块1 学习与教学2

当今的学习与教学2

什么是优质教学5

模块2 教育心理学的研究与理论10

教育心理学的作用10

教育心理学的研究12

教学理论与学习促进16

第2章 认知发展20

模块3 认知与脑发展的一般规律21

发展的概念21

脑与认知发展23

模块4 皮亚杰主义、信息加工与神经科学的视角31

皮亚杰的认知发展理论31

模块5 维果斯基的社会文化观43

维果斯基的社会文化观43

模块6 皮亚杰和维果斯基理论对教师的启示48

皮亚杰和维果斯基理论对教师的启示48

第3章 自我、社会性与道德发展53

模块7 生理成长：个性与社会性发展的背景54

生理发展54

模块8 发展的社会背景59

布朗芬布伦纳：发展的社会背景59

模块9 自我69

同一性和自我概念69

模块10 理解他人和道德发展81

理解他人和道德发展81

个性与社会性发展：对教师的启示88

第4章 学习者差异与学习需要90

模块11 智力与学习风格91

智力91

学习风格101

模块12 全纳教育：教育每一位学生104

个体差异与法律104

学习上面临挑战的学生108

模块13 超常和天才学生125

超常和天才学生125

第5章 语言发展、语言多样性与移民教育130

模块14 语言发展与读写能力萌芽131

语言的发展131

模块15 语言的多样性137

语言发展的多样性137

班级中的方言差异143

模块16 移民学生和英语学习者146

移民学生和英语学习者的教学146

特殊的挑战：有障碍和有特殊天赋的英语学习者157

第6章 文化与多元化159

模块17 社会和经济的多元化160

当今的多元化课堂160

经济和社会地位的差异164

模块18 民族、种族和性别170

教学中的民族和种族问题170

教学中的性别问题177

模块19 多元化与教育：多元文化教育182

多元文化教育：创建文化融合的课堂182

第7章 学习的行为主义观点191

模块20 学习的行为主义解释192

科学地理解学习192

早期对学习的解释：邻近和经典性条件作用194

操作性条件作用：尝试新的反应195

模块21 行为主义学习理论的应用200

应用行为分析200

综合运用：教学和管理中的行为方案207

挑战、警告与批判213

第8章 学习的认知观点218

模块22 认知科学观的基础219

认知观的构成要素219

记忆的认知观221

模块23 长时记忆230

长时记忆230

成为有知识的人：一些基本原则239

第9章 复杂认知过程245

模块24 元认知和学习策略246

元认知246

学习策略248

模块25 问题解决和创造性255

问题解决255

创造性和创造性问题解决263

模块26 批判性思维、论证和迁移267

批判性思维和论证267

为迁移而教270

第10章 学习科学和建构主义274

模块27 学习科学和建构主义275

学习科学275

认知和社会建构主义276

模块28 建构主义取向的教与学282

建构主义理论观点的应用282

模块29 课堂外的学习298

服务性学习298

数字世界中的学习300

第11章 学习与动机的社会认知观305

模块30 社会认知理论及应用306

社会认知理论306

示范：通过观察他人进行学习308

自我效能与主体性311

模块31 自我调节学习与教学316

自我调节学习316

以提高自我效能和自我调节学习为目的的教学324

学习理论的整合326

第12章 学习动机与教学329

模块32 动机的基本含义330

什么是动机330

模块33 需要、目标与信念334

需要334

目标定向337

信念与自我图式341

模块34 兴趣、好奇与情绪347

兴趣、好奇与情绪347

模块35 学校中的学习动机：TARGET模型354

学校中的学习动机：TARGET模型354

第13章 学习环境的创设363

模块36 积极的学习环境364

课堂组织的必要性364

创设积极的学习环境366

模块37 鼓励参与和预防问题374

维持良好的学习环境374

处理纪律问题377

沟通的必要性383

多样性：文化回应管理388

第14章 为每个学生而教390

模块38 制订高效教学计划391

关于教学的研究391

制订教学计划393

模块39 教学方法400

选择教学方法400

模块40 差异教学与适应性教学410

实施差异教学410

教师的期望416

第15章 教学评估与测验421

模块41 教学评估的基本含义422

教学评估的基本含义422

模块42 课堂评估、测验和等级评定427

课堂测验评估427

真实课堂评估431

评分436

模块43 标准化测验442

标准化测验442