图书介绍
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- 施晓光著 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:7303056858
- 出版时间:2001
- 标注页数:249页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:266页
- 主题词:高等教育(学科: 教育思想 学科: 研究 地点: 美国) 高等教育 教育思想
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图书目录
目 录1
序章走向比较高等教育深层意义的探索1
第一节 研究美国大学思想的意义1
第二节 美国大学思想研究的文献分析7
第三节研究对象与基本方法12
第四节 研究的基本线索与思路15
第一章19世纪中后期的美国大学思想19
第一节 19世纪中后期的美国社会状况及其高等教育19
第二节 19世纪中后期美国大学思想发展的基本特征25
第三节 亨利·菲利普·塔潘的大学思想44
第二章 20世纪前半叶的美国大学思想57
第一节 20世纪前半叶的美国社会与高等58
教育58
第二节20世纪前半叶美国大学思想发展的基本特征64
第三节 罗伯特·M·哈钦斯的大学思想85
第三章 二战以后至70年代的美国大学思想101
第一节 战后25年间的社会状况与高等教育102
第二节 战后25年间大学思想发展的基本110
特征110
第三节 克拉克·科尔的大学思想137
第四章 70年代以来的美国大学思想154
第一节 近30年美国社会状况与高等教育155
第二节近30年美国大学思想发展的基本161
特点161
第三节德里克·博克的大学思想197
第五章 美国大学思想的总体特征及其启示213
第一节 美国大学思想发展的总体特征213
第二节 研究美国大学思想的几点启示225
Ⅰ英文参考文献238
Ⅱ中文参考文献243
后记249
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